国語（2年生 たんぽぽのちえ）
令和8年6月２日（火）
・牛乳 ・キムチチャーハン ・五目スープ ・おさつチップス 国語（1年生 はなのみち）
音読をしてから前の時間に学習したことを振り返りました。今日は、袋に穴が空いていることを見つけた時のくまさんとりすさんの気持ちを考えました。子どもたちは、挿絵を見てたくさんのことに気付き、気持ちを考えていました。
運動会の練習（高学年）
表現種目の練習です。法被をまとい、自分たちの作った大漁旗を力強く振り演技をします。
令和8年６月１日（月）
・牛乳 ・ごはん ・わかめのジュージュー ・魚のちゃんちゃん焼き ・しらす和え ・吉野汁 運動会の練習（中学年・低学年）
中学年団体競技と低学年表現の練習です。
全校朝会（講話 学校は何のためにあるのだろう ・表彰）
子どもたちに向けて、次のような話をしました。「みんなは今はまだ子どもだけれど、やがて大人になって社会を作っていく社会人となること。今、大人の人たちがしている役割を引き継いでいくこと。自分の生き方や仕事を選んで大切に生きていくことは素晴らしいこと。学校は、勉強や運動をし、友達と一緒に生活してその準備をする場でもあること。だから、毎日少しずつ学んでいこう。」と伝えました。その後、俳句のコンクールで入賞した児童を表彰しました。最後は、週番の先生からのお話です。今週の目標は、「使ったものを元に戻そう」です。３つのあの中の、後片付けを意識して行動できるといいと思います。
運動会の練習（中休み 高学年リレー）
高学年リレーの練習です。バトンパスの練習をチームごとに行いました。
国語（6年生 時計の時間と心の時間）
文章の構成を確認した後、事例を詳しく読み、筆者が複数の事例を挙げた意図を話し合いました。文章には４つの事例が出てきます。今日の話し合いでは、まず、それぞれの事例から自分の経験をもとに具体例を出し合いました。次の話し合いでは、筆者の意図に迫ります。筆者はなぜ4つの事例を挙げたのか、またなぜこのような順序にしたかについて考えました。子どもたちは、筆者の意図に気付いていきました。
クリーン作戦
学校の周り、近くの公園をきれいにしました。街がきれいになると心もスッキリします。
クリーン作戦
５月31日に、クリーン作戦を行いました。約80名程で清掃活動を行いました。
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