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3月23日(月)給食

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<献立>
・赤飯
・ミックスフライ
・野菜の辛子和え
・お祝いすまし汁
・ジョア(ストロベリー)
今年度、最後の給食です。卒業お祝いとして、赤飯を取り入れました。赤飯は、日本で古くからお祝いの席に欠かせない行事食です。「ミックスフライ」は、豚ヒレ肉とイカを使い、給食室で丁寧に衣付けをして揚げました。
6年生にとっては、小学校最後の給食となります。進学先によっては中学校で給食がない場合もありますね。6年間の学校生活の思い出のひとつとして、給食を思い出してもらえたら、とても嬉しいです。

3月19日(木)給食

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・わかめご飯
・鶏塩肉じゃが
・和風カリカリサラダ
・小魚のごま天ぷら
今日の肉じゃがは、鶏肉を使った塩味の肉じゃがです。味の決め手は、ゆず果汁です。ゆずを入れることで、塩味が引き立ちます。和風カリカリサラダは、油揚げをカリカリになるまでオーブンで焼き、野菜と合わせました。今年度の給食も残すとこ1回となりました。今のクラスでの給食時間を大切に過ごしてほしいなと思います。

3月18日(水)給食

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<献立>
・バターロールパン
・魚のオーロラソース
・豆乳入りクリームスープ
・いちご
・牛乳
魚のオーロラソースは、トマトケチャップ・エッグケアマヨネーズ・玉ねぎ・パセリを混ぜたソースを魚に塗って、オーブンで焼きました。オーロラソースは、魚だけでなく、鶏肉にも合う味付けでした。豆乳入りクリームスープは、米粉でとろみをつけました。小麦粉のルーよりサラッとした仕上がりになりました。

3月17日(火)給食

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・あぶたま丼
・さつまいものみそ汁
・小魚と大豆の甘辛あえ
・牛乳
あぶたま丼は、油揚げと卵を具材につかった丼物です。しょうゆ・さとう・みりんで味付けしました。給食では、しっかりと加熱をするという決まりがあるため、とろとろ卵に仕上げることはできません。卵が焦げ付かないように、気を付けながら火にかけて作りました。

3月16日(月)給食

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・カレーライス
・フレンチサラダ
・フルーツポンチ
・牛乳
人気のカレーライスです。給食のカレーライスのおいしさのポイントは、甘くなるまで炒めた玉ねぎです。カレールーも手作りのため、使う調味料やスパイスによって、風味や味が変わります。カレーライスだ!と嬉しそうにしている子ども達を見ました。3学期の給食も残すところ4回です。一日一日を大切に過ごしてほしいなと思います。

3月13日(金)給食

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・スターのチキンライス☆
・東四つ木か・い・こ・うサラダ
・ふわとろ卵と紅白のお祝いスープ
・校章カラーゼリー
・牛乳
東四つ木開校お祝いメニュー第3弾です。チキンライスとスープは、児童が考えました。サラダとゼリーは、6年生の考えを参考に、家庭科の先生と栄養士の先生で考えました。東四つ木開校お祝いメニューは、今回で最後となります。東四つ木小への思いや全校みんなのことを考えてくれたメニューがたくさん届き、とても嬉しく思いました。6年生のみなさん、ありがとうございました。

3月12日(木)給食

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・ご飯
・エコふりかけ
・魚のおろしじょうゆがけ
・野菜のごまあえ
・みそ汁
・牛乳
エコふりかけは、出汁につかった削り節を使ったふりかけです。青のりやごまと一緒に、しょうゆ・砂糖で味付けしました。ふりかけおいしかった!今日の野菜好きな味付け!など、嬉しい言葉を聴きました。ごまあえのような素朴な味付けは、苦手に感じる児童も少なくありません。でも『おいしい!』と言って食べてもらえると、とてもうれしい気持ちになります。

3月11日(水)給食

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・抹茶ミルクトースト
・カシューナッツサラダ
・ポークシチュー
・牛乳
抹茶ミルクトーストは、5月に登場したメニューです。6年生の卒業リクエスト給食アンケートで、抹茶ミルクトーストを選んでくれた児童がいました。やさしい甘さのミルククリームに、ほんのり香る抹茶でした。抹茶は苦手だけど、甘くて食べられた!という声をたくさん聞くことができました。

3月10日(火)給食

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・マーボー麺
・ツナとひじきのピリ辛サラダ
・ピーチパイ
・牛乳
「マーボー麺」は、マーボー豆腐を中華麺にかけて食べます。給食のマーボー豆腐は、たくさんの具材を使って作るので、栄養満点です。「ピーチパイ」は、パイシートに桃缶をのせ、オーブンで焼き、焼きあがった後に粉砂糖をかけました。「ピーチパイおいしかった!」「ツナの入ったサラダ好き」など嬉しい言葉を聞きました。

3月9日(月)給食

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・ご飯
・ひよっころっけ
・小松菜のおひたし
・開校おめでとう お野菜たっぷり中華スープ
・牛乳
今日は、6年生が考えた開校お祝い給食 第2弾です。ひよっころっけは、ひよこ豆を使ったカレーコロッケです。具に味をしっかりとつけ、ソースをかけずに食べられるようにしたそうです。また、葛飾区の特産品である「小松菜」をおひたしやスープに使ったところもポイントです。6年生の思いが込められた開校1年目の思い出の給食となりました。

3月6日(金)給食

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・きな粉揚げパン
・りっちゃんサラダ
・ABCたまごスープ
・せとか
・牛乳
今日は、6年2組の卒業リクエスト給食です。きな粉揚げパンが一番人気でした。りっちゃんサラダは、「サラダでげんき」というお話に登場するサラダです。ハムや削り節、昆布やコーンなどたくさんの具材を使った栄養満点のサラダです。果物は、せとかです。甘くてジューシーな柑橘類でした。子ども達は、きな粉揚げパンだ!!と嬉しそうにしていました。

3月5日(木)給食

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・ご飯
・鶏肉の八丈フルーツレモン照り焼き
・五色和え
・ごまみそ汁
・牛乳
八丈フルーツレモンは、東京都八丈島で育てられている特別なレモンです。一般のレモンより大きく、酸味がまろやかで、皮もおいしく食べられます。給食では、照り焼きソースに果汁と細かくきざんだ皮を加えました。給食を通して、東京都で育つ食べ物があることを子どもたちに知ってもらうきっかけとなったら嬉しいです。

3月4日(水)給食

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・白ごまたんたんうどん
・海藻サラダ
・スイートポテト
・牛乳
白ごまたんたんうどんは、野菜、ちくわ、油揚げなどをみそ・ごま・しょうゆで味付けしました。辛さは、控えめにして作っています。スイートポテトは、さつまいもを柔らかく蒸してつぶし、砂糖・バター・生クリームを加えて、形を整えて、オーブンで焼きました。さつまいもの甘みとバターや生クリームのコクが合わさり、おいしかったです。

3月3日(火)給食

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・ひなまつりちらし寿司
・小魚の青のり天ぷら
・てまりふのすまし汁
・白桃ゼリー
・牛乳
3月3日は、ひな祭りです。桃の節句ともいいます。行事に合わせて、「ちらし寿司」と「白桃ゼリー」を給食に取り入れました。給食では刺身などの生物は使えないため、あなごを使いました。かんぴょうやにんじん、しいたけを醤油や砂糖で味付けした具、れんこん、いり卵、枝豆と具だくさんのちらし寿司でした。
給食を通して、日本の伝統文化に親しむ機会を大切にしていきたいと思います。季節の行事食を味わうことで、子どもたちの学びが広がることを願っています。

2月27日(金)給食

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・味噌ラーメン
・ツナサラダ
・ポテトはるまき
・牛乳
卒業を迎える6年生に卒業リクエスト給食アンケートをとりました。今日は、6年1組のリクエストです。味噌ラーメンは、鶏がらと豚骨の2種類の食材からスープをとりました。味噌も赤味噌と白味噌を使っています。「ポテトはるまき」は、具に味をつけ、そのままでも食べられるようにしました。

2月26日(木)給食

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・ごはん
・味付けのり
・魚のからしマヨネーズ
・ごましょうゆあえ
・みそ汁
・牛乳
「味付けのり」は、2月3日の節分に出したかったのですが、提供方法の関係で今日の給食にずらして提供しました。「魚のからしマヨネーズ」は、エッグケアマヨネーズと粒マスタード、塩こしょうを混ぜ、魚にのせて、オーブンで焼きました。ご飯の進む味付けでした。

卒業式を支えます

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5年生の音楽の授業です。いよいよ3月25日の卒業式に向けて、リコーダーと歌の練習が始まりました。入場曲の威風堂々と退場曲の卒業写真をリコーダーで演奏します。高音を美しい音色で演奏することに苦戦していましたが、みんな頑張りました。歌は「明日へつなぐもの」です。2部合唱の互いのパートを聞き合いながら、歌声を合わせていきました。在校生を代表して5年生が卒業式に臨みます。

にじたまさんの読み聞かせ

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本校の図書ボランティアの保護者の皆様が、朝読書の時間に読み聞かせをしてくださっています。電子黒板を使って、本のページを投影しながら読んでくださったり、テーマ選定を工夫してくださったり、ボランティアの皆様のご支援に感謝します。子供たちは素敵な本の世界にひたり、心豊かな時間になりました。

2月25日(水)給食

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・バターロールパン
・ポテトミートグラタン
・野菜スープ
・パインアップル
・牛乳
「ポテトミートグラタン」は、給食室で作ったミートソースに蒸したじゃがいもを混ぜて、一つずつカップにいれて、チーズをのせて焼きました。「野菜スープ」には、キャベツやセロリ、にんじん、小松菜などたくさんの野菜を使いました。野菜の甘みが出て、おいしいスープでした。

車いす体験をしました

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 4年生は総合的な学習の時間で車いす体験をしました。
 前半は車いす生活者の講師の方から、生活する上での苦労することなどお話をいただきました。
 後半は実際に車いすに乗り、車いすの乗り方や段差のあるところでの介助のしかたについて学習しました。
 講師から「ちょボラ」(ちょこっとボランティア)というお話をうかがいました。道路に落ちているゴミを拾うなど、ちょっとしたことでも車いすで生活する人にとってはとっても助かるということが子どもたちの心に強く残ったようです。
 日頃の生活から「ちょボラ」する姿に期待しています。
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