本校では特色ある教育の一つとして、俳句づくりを行っています。四季に合わせて年4回俳句をつくり、句会なども行って互いの俳句を味わう活動もしています。また、年間通して各種コンクールに児童の作品を応募しています。

特徴をよく表しています。

学校生活に役立つものを残していきたいという６年生代表委員のアイデアが形になりました。教室入り口の教室掲示を、それぞれ違うデザインで作成しました。

間もなく卒業する４人の６年生をお祝いする「たびだちの会」を行いました。保護者の皆様にも参観いただきました。全員合唱、ハンドベルの演奏は、練習の成果が出ていて素晴らしい出来栄えでした。温かい素敵な会になりました。６年生、おめでとう。

公害を乗り越えた北九州市では、環境を守り続けていくために、どのような取組をしているかについて調べ、考えました。

聞き手に分かりやすくするために、グラフを示しながら発表しました。

冬の俳句です。一人一句選んで、友達の作品の良さを味わいました。

空き箱に穴を空けて、輪ゴムを弾いて音を鳴らす楽器を作りました。形や色、つくり方を工夫しました。

今日から新しい班編成のもと、新班長、副班長のリードで登校しています。

若草学級の児童は、集団下校について学んだ後、下校しました。

新1年生を考慮して、新しい班での並び順も決めました。この後、集団下校訓練を行います。

校外班で集まり、今年のふりかえりと新しい班づくりをしました。各班の校外委員さんも参加してくださり、児童とともに、安全な活動について考えてくださいました。

最後は２年生です。２年生は今回発表した『おがわのマーチ』が大好きだそうです。擬音語を強調して、めだかになりきって音読しました。

若草学級の高学年です。『あいうえたいそう』をはっきり大きな声で、リズミカルに音読しました。どの学級でもやってみたくなるような、楽しい詩です。

続いて若草学級の低学年です。「たまごの大きさや様子を思い浮かべて聞いてください」と工夫の視点を伝えていました。『ハテナたまご』の詩に、動作を付けて楽しく表現していました。

全学級、火曜日の朝学習では、年間通して音読に取り組んできました。今日は日頃の成果を、全校児童の前で発表する、音読集会でした。この日のため特別に時間を設けて発表のための準備をするのではなく、日頃の成果をそのまま発表しました。1年生です。『「ごろあわせ」で1年生のおわりの会』の音読は、聞いている方も楽しくなりました。声がそろっていて上手でした。

下級生からのメッセージカードです。大切にしてくださいね。

歌を歌ったり、王様じゃんけんをしたり、握手をしたり・・・。短い時間ですが、６年生とのひとときを楽しみました。

６年生には、メッセージカードを贈りました。

６年生の言葉です。「みんなが話を聞いて協力してくれたので、とても助かりました。たてわり班遊びは楽しかったですか。」すると、下級生から「楽しかったです。」との返答がありました。「よかったです。５年生のみなさん、たてわり班のリーダーとしてがんばってください。」