この学習を始めて８時間目になります。モチモチの木の役割について、子どもたちは言葉で表現しました。それを踏まえて、「なぜ題名がモチモチの木なのか」について考えています。

調べたことと考えたことを発表する学習です。クラスでアンケート調査を行った結果とそこから考察したことを発表し、友達からアドバイスをもらいます。アドバイスを生かしてさらによい発表にしていきます。

３月３日。今日は、ひな祭りです。

５日の音読発表集会は、1・２年生と若草学級の発表です。低学年は、詩の中の「たまご」がどんどん大きくなる様を、声の大きさで表現していました。高学年は、リズミカルに詩を音読していました。

１年生のクラスでは、音読の役割読みの相談をしていました。２年生のクラスでは音読の効果的な読み方として、カタカナの部分（擬音語)を強調してはっきりと読むというめあてをもって学習していました。めあての工夫で、子どもたちの読みはガラリと変わりました。

卒業の記念に、６年生１組、２組それぞれと、体育の学習をしました。前半は、フォークダンス、後半はリレー（グルグルタッチリレー）です。思いっきり体を動かしました。６年生と学習できて楽しかったです。

３月になりました。朝会では、年度末のこの時期、改めて「学校は学ぶところ、成長するところ」という話をしました。これから生きていくうえで、悩むこと、失敗すること、思うようにいかないことが必ず出てきます。その時には、どの方法を取ればよいか考える力が必要です。考える力は、鍛えることで身に付いていきます。学校での生活はすべて学びにつながりますので、これからも学校に来て、一緒に学んでいきましょう。次に、科学センターで１年間学んだ６年生児童を表彰しました。最後に今週の目標です。先週に引き続き、「使ったものは、きちんと元の場所に戻そう。」です。中休みには、校外班の新班長、副班長が集まり、６日の集団下校の打ち合わせをしました。

恒例のスポーツ対決です。先生も児童も真剣勝負でした。最後は、「ひまわりの約束」の合唱でフィナーレです。素敵な歌声が響きました。６年生児童が企画、運営した温かい会。６年生、ありがとう。

今日は、６年生がお世話になった先生方、保護者の方々に向け感謝の気持ちを伝える「希望と感謝の集い」を行いました。オープニングはトーンチャイムの演奏。続いて、生まれた年を振り返る寸劇を披露しました。第2部では、特技を発表しました。

全校合唱「ありがとう」では、子どもたちの心が一つになりました。入退場の花道を作ってくれた２年生、会の進行を担ってくれた代表委員、ありがとう。みんなの力で、素晴らしい会になりました。６年生、改めておめでとう。

６年生からのお礼の出し物は、トーンチャイムの演奏と歌です。６年生から下級生への感謝のメッセージが伝えられました。

５年生は、「６年生のよいところ」について先生方に取材し、動画に編集しました。動画のバックミュージックは、５年生の生の歌声です。

４年生は６年生にスポーツ対決を挑みました。結果は、引き分けです。６年生に挑むためにかなり練習したようです。

若草学級の出し物は、ハンドベルの演奏による「アンパンマンマーチ」です。会場のみんなの心に素敵な音色が響きました。

３年生はこすげ小にちなんだクイズを出しました。結構難しいクイズもあり、６年生も頭をひねっていました。６年生に送る俳句も素敵でした。

2年生の出し物です。６年生が２年生の時に学習した英語のダンスを披露しました。学校クイズには、６年生の担任の先生が出てきました。

今日は、子どもたちが楽しみにしていた『６年生を送る会』です。この日のために、各学年、若草学級、代表委員は準備を進めてきました。1年生は、６年生のために、ペンダントを作りました。そして６年生との思い出を寸劇にして発表しました。

1年生が昔遊びをしていました。学習センターでは、本を読んだり、借りたりしている児童がいました。

今日は雨のため、室内で過ごしています。体育館では、明日の「６年生を送る会」に向けて、代表委員が進行の確認をしていました。代表委員の皆さん、明日はよろしくお願いします。４年生は、出し物の練習に取り組んでいます。

水曜日の朝は、朝読書の時間です。図書ボランティアの方々に読み聞かせをしていただいたり、静かに読書をしたりする時間です。昨今、どの世代においても読書離れの傾向がみられるようです。こすげ小では、日々学習センターを活用し、子どもたちが読書に親しむ機会をつくるようにしています。