今日は雨のため、室内遊びです。学習センターには、たくさんの子どもたちが集まり、本の貸し出しや、読書、学習センタークイズに取り組んでいました。

この学習を始めて８時間目になります。モチモチの木の役割について、子どもたちは言葉で表現しました。それを踏まえて、「なぜ題名がモチモチの木なのか」について考えています。

調べたことと考えたことを発表する学習です。クラスでアンケート調査を行った結果とそこから考察したことを発表し、友達からアドバイスをもらいます。アドバイスを生かしてさらによい発表にしていきます。

３月３日。今日は、ひな祭りです。

５日の音読発表集会は、1・２年生と若草学級の発表です。低学年は、詩の中の「たまご」がどんどん大きくなる様を、声の大きさで表現していました。高学年は、リズミカルに詩を音読していました。

１年生のクラスでは、音読の役割読みの相談をしていました。２年生のクラスでは音読の効果的な読み方として、カタカナの部分（擬音語)を強調してはっきりと読むというめあてをもって学習していました。めあての工夫で、子どもたちの読みはガラリと変わりました。

卒業の記念に、６年生１組、２組それぞれと、体育の学習をしました。前半は、フォークダンス、後半はリレー（グルグルタッチリレー）です。思いっきり体を動かしました。６年生と学習できて楽しかったです。

３月になりました。朝会では、年度末のこの時期、改めて「学校は学ぶところ、成長するところ」という話をしました。これから生きていくうえで、悩むこと、失敗すること、思うようにいかないことが必ず出てきます。その時には、どの方法を取ればよいか考える力が必要です。考える力は、鍛えることで身に付いていきます。学校での生活はすべて学びにつながりますので、これからも学校に来て、一緒に学んでいきましょう。次に、科学センターで１年間学んだ６年生児童を表彰しました。最後に今週の目標です。先週に引き続き、「使ったものは、きちんと元の場所に戻そう。」です。中休みには、校外班の新班長、副班長が集まり、６日の集団下校の打ち合わせをしました。