避難訓練(6年生 起震車体験)
避難訓練(地震のあと、火災が起きた想定)
地震の揺れや煙の怖さを実際に体験するために、今日の避難訓練には、消防署、区役所防災課の方にも参加していただきました。
音楽朝会(ミートにて)
体調が本調子でない児童が多いことから、本日の音楽朝会は、オンラインで行いました。来週に計画している「6年生を送る会」でみんなで歌う曲『ありがとう』を歌いました。
プラネタリウム見学(4年生)
葛飾郷土と天文の博物館で、プラネタリウムを見学します。あつまりとあいさつを意識していつも通り良い態度で校外学習を行ってきてください。今日は、副校長先生が引率します。
朝学習の時間
今日は、子どもたちから、次年度新設したいクラブのPRがありました。新設希望クラブは、合唱、かるた、電車、新聞、卓球です。今後希望者の数を中心に新設可能か検討し、次年度に向けてクラブ編成を行っていきます。1・2年生は、この時間はいつも通り音読をしました。今日は、インフルエンザ感染拡大を防ぐため、3クラスが閉鎖をしています。体調のすぐれない人はゆっくり休んでください。
全校朝会(すごいぞ こすげっ子!)
持久走記録会での活躍を賞賛しました。自分のペースで粘り強く最後まで走り抜く姿が素晴らしかったです。応援にきてくださった保護者の方々は、ご自身のお子さんはもちろんですが、こすげの子どもたちみんなを応援してくださっていました。それは、みんなの走りが素晴らしかったからだと伝えました。子どもたちの力強さが光る持久走記録会となりました。続いて、区の連合展覧会に出品された児童の表彰を行いました。53名の名前を呼び、代表で3名の児童を壇上にて表彰しました。最後は、週番の先生のお話です。今週の目標は、「石けんでしっかり手洗いをしよう」です。
持久走記録会 その3
高学年は力強い走りを、低学年は一生懸命な走りを見せてくれました。自分のペースで最後まで走りぬくというめあてに向け、どの子も頑張りました。保護者の皆様からの温かい声援や拍手は、何よりの力となりました。公園から学校に向かう途中でも、たくさんの拍手をありがとうございました。花道を通る子どもたちは、とても誇らしげな表情をしていました。
持久走記録会 その2
後半は低学年です。2年生、1年生、3年生の順に走りました。
持久走記録会
5年生からスタートしました。続いて、4年生、6年生です。
葛飾教育の日 (持久走記録会)
本日の葛飾教育の日には、保護者の方、地域の方があいさつ運動に参加してくださいました。この後、小菅東スポーツ公園にて持久走記録会を行います。先発隊の職員が公園に向かいます。
若草学級の制作物
昨日、制作した凧を揚げました。カプセルを使って鬼を作りました。
あいさつ運動(代表委員)
今日も代表委員があいさつ運動を行っています。あるクラスでは道徳で『自分から進んであいさつする価値』について学びました。あいさつじゃんけんといって、先にあいさつをしたら勝ち、という取組をしています。あいさつすることも楽しくなり、された方も嬉しくなり、効果抜群です。
国語(1年生 ずうっと ずっと 大すきだよ)
読んだ感想を基に、何を学習していくのかという計画を立てました。子どもたちは、お話を読んで、お話について知ったら、劇にしたいと考えました。
金管バンド ミニコンサート
朝の児童集会の時間を使って、金管バンドミニコンサートを行いました。本校では4年生以上の有志児童が集まり、1年間練習を続けてきました。本日のプログラムは、金管バンドの基礎練習、楽器紹介、校歌です。6年生にとっては、小学校で最後のコンサートになりました。ご苦労様。よくがんばりました。
中休み
ビオトープに張った氷の厚みが昨日と違います。さて、今日は遊具や道具を使って遊ぶ子どもたちの様子をお伝えします。
あいさつ運動(代表委員)
今日も代表委員が校門に立ち、元気にあいさつをしています。
中休み
昨日は雪が降りました。今回の雪は粉雪でさらさらしていたこともあり、校庭ではいつも通りに遊ぶことができました。さて、ビオトープ辺りに子どもたちが集まっています。それもそのはずです!子どもたちは、雪や氷が大好きです。
全校朝会(こすげっ子の活躍)
土曜日のサッカー大会、日曜日のかるた大会、それぞれで活躍した子どもたちのがんばりを伝えました。続いて、表彰です。葛飾区教育委員会より感謝状をいただいた児童です。教育委員会室に1年間作品を飾っていただきました。最後は、週番の先生のお話です。今週の目標は、「寒さに負けず、外で元気に遊ぼう」です。
あいさつ運動(代表委員)
昨日の雪の影響が心配されましたが、路面が凍結することもなく、いつも通り登校することができました。今週は代表委員が、あいさつ運動を行っています。
交流サッカー大会(6年生 女子の部)
女子は前半、後半15分ずつ試合をします。第一試合は調子をつかむ前に終わってしまったことが、子どもたちの心をかきたてました。第二試合では、貴重な貴重な1点を手に入れました。
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