あいさつ運動が終わり、今朝は校門の周りがどこかさみしく感じられました。そんな中、それを吹き飛ばすかのように、大きな声で元気よくあいさつをしている児童の姿がありました。あいさつ運動は昨日で終了しましたが、「あいさつは　人の心を　あけるかぎ」これは、末広小学校の卒業生が、末広小のあいさつ標語運動で優秀賞を受賞した作品です。これからも、あいさつを大切にする気持ちを持ち続けてほしいと思います。また、3枚目の写真は「葛飾区人権に関する標語」の入選作品です。友だちへの思いが込められた、心温まる標語となっています。校長室前の掲示板に掲示していますので、ご来校の際にはぜひご覧ください。

今日の挨拶運動は、1年2組が担当でした。東門の児童がいつもより多いなと思って見ていると、昨日参加できなかった1年1組の児童も一緒に参加していました。できなかったことを、次の日にきちんと行う。そうした習慣を、小さいころから身につけていってほしいと思います。南門では、登校が始まる前から子どもたちが並び、「早くだれか来ないかな」とのぞき込む姿が見られました。中休みには、エンジョイランニングがありました。今月で終了となりますが、来月からはまた新しい取り組みが始まります。

　

本日の挨拶運動は、1年1組が担当しました。帽子をかぶり、姿勢よく挨拶をする姿がとても立派でした。「すごいね」と声をかけると、「先生、2回目だから！」と、2学期にも取り組んだことを教えてくれました。全校朝会では、1年生の挨拶について校長先生からお褒めの言葉がありました。また、これは全校児童に共通して言えることですが、友達や先生に対する挨拶はとても素晴らしい一方で、門のそばでいつも校長先生に挨拶をしてくださる地域の方や、学校に来られたお客様など、身近な人以外への挨拶が十分にできていない場面も見られそれが不思議ですと話されました。午後には、2年生による算数の研究授業が行われました。単元名は「図を使って考えよう」です。めあては、「テープ図を完成させて、どのような計算になるのかを考えよう」です。オクリンクを活用し、テープ図で考えを表しました。授業の途中では、グループやペアで自分の考えを伝え合う場面も設定されていました。子どもたちは友達に分かりやすく伝えようと、一生懸命取り組んでいました。このような研究授業は年に数回行われており、研究授業を通して教員の授業力向上を図っています。

今日の朝の挨拶は、2年2組の担当でした。挨拶運動の当番をとても楽しみにしている様子で、明るい笑顔で挨拶をしてくれました。先生の方ばかりを向いて挨拶してしまうため、「登校してくる人の方を見て、しっかり挨拶をしましょう」と声をかけられる場面もありました。午後には末広遊びがありました。担当の6年生は、前日に活動内容を担当の先生に報告に来てくれるため、安心して活動を行うことができます。活動は教室と体育館に分かれて行われ、教室では6年生が考えたクイズやゲーム、体育館では体を動かす活動を行いました。ドッジボールでは、1年生はまだ体が小さく、ボールを取ることが難しいため、取ったボールを譲ってもらい投げています。また、当てる際も相手が痛くならないよう考えて投げる姿が見られました。遊びの中でも、相手を思いやって行動することはとても大切です。末広遊びは、楽しみながらそのような態度を身につけることができる貴重な機会となっています。

　

　

今日の挨拶運動は、2年1組が担当しました。昨日まで挨拶運動を行っていた3〜6年生の様子を思い出しながら、一生懸命挨拶をしていました。はじめは少し恥ずかしそうで、なかなか声が出ない場面もありましたが、だんだんと笑顔が見られるようになり、最後にはしっかりと挨拶ができていました。また、今日は音楽朝会があり、「絆」を歌いました。「なかまとの絆をふりかえり、気持ちをこめて歌おう」というめあてのもと、体育館いっぱいにやさしい歌声が響きました。今年度も残り2か月となりました。今一緒に過ごしている友達とも、3月になると、6年生はそれぞれ新しい学校へ進学し、学年やクラスが分かれることもあります。今のつながりを大切にしながら、これから出会う新しい仲間に向けて、心の準備をしていけたらと思います。

今日のあいさつ運動は、3年2組でした。3年2組は、全員がぼうしをかぶり、きれいに整列し、明るく気持ちのよいあいさつをしてくれました。入口では、1年生が校内に入るため、順番を守って並んで待っています。末広小学校では、8時5分にならないと校内に入れないため、朝は多くの児童が入口付近に並んでいます。チャイムがなると、4年生が「1年生が先だよ！」とやさしく声をかけ、1年生が先に入りました。4年生は、昨年度までは3年生で、まだ幼さも見られましたが、4年生になり、たてわり班活動などを通して低学年を思いやる姿が増え、心も体も大きく成長した様子が見られます。中休みには、エンジョイランニングがありました。寒さがきびしい日でしたが、児童は寒さに負けることなく、笑顔で楽しそうに走っていました。

　

　

今日の挨拶は3年1組です、挨拶前に、担任の先生から「気持ちが伝わる挨拶をしよう」という声掛けがありました。気持ちが伝わるのは、丁寧にあいさつをすることと考え丁寧にあいさつをする子、はっきりと分かりやすく挨拶をすることと考える子、自分で挨拶の仕方を工夫して挨拶をしていました。4年生は図工の時間で版画を刷りました。自分で刷るのは初めてという子もいてなかなか上手に刷れません。自分で上手くいかなかったところを反省したりする子や友だちにアドバイスをもらっている子もいました。顔や手は真っ黒になりましたが、何度も挑戦して満足いくものが刷れたようです。中学年では、自分で考える力を伸ばし、高学年では自分で考えたことを実行できるよう指導しています。

　

今日の挨拶運動は4年2組です。子どもたちの明るい挨拶に、こちらも元気と力をもらい、気持ちよく一日をスタートすることができました。全校朝会では、校長先生から先週行われた「葛飾郷土かるた大会」金町地区予選についてのお話がありました。葛飾区郷土かるたは、葛飾区の名所などを題材にしたかるたです。末広小の選手たちは、1学期から休み時間や放課後に集まり、こつこつと練習を重ねてきました。大会では2位というすばらしい結果をおさめました。1位にはあと一歩届きませんでしたが、最後までどちらが勝つかわからない接戦で、がんばる姿がとても印象的でした。中休みには避難訓練を行いました。地震のあとに火災が起きたという想定でしたが、廊下にいた児童も先生の指示をよく聞き、近くの教室へ落ち着いて避難することができました。迷っている友達に声をかける姿も見られ、思いやりのある行動が光っていました。
※かるた4年生以上のチームは、1位となり区大会に進んでいます。

　

本日は「葛飾教育の日」でした。一時間目から多くの方にご参観いただき、ありがとうございました。写真は、三時間目に行われた人権集会の様子です。はじめに、各クラスの人権標語の発表がありました。「えがお」という言葉を取り入れたクラスや、「友達と助け合うこと」をテーマにしたクラスなど、さまざまな標語が代表児童によって紹介されました。子どもたちは緊張しながらも、背筋を伸ばして立ち、立派に発表することができました。その後、四年生が総合的な学習の時間で学んだ内容として、パラリンピックが戦後の負傷者のために生まれたことや、メダルに込められたさまざまな工夫について発表しました。最後に、代表委員による「いじめ」をテーマにした劇が行われました。相手を傷つけてしまったときには、素直に謝ることが大切であるというメッセージが、分かりやすく伝えられていました。

本日の挨拶運動は、4年1組が担当しました。4年1組には新しい友達が増え、今日は転入生も一緒に挨拶を行いました。初めての参加となった転入生に対して、クラスの友達が「ここに立って挨拶するんだよ」と、身振り手振りを交えながら優しく教える姿が見られました。校内では、明日から始まる校内書初め展に向けて、作品の展示を行いました。自分らしさあふれる文字がたくさん並んでいます。また、図工室前には1年生と5年生の作品も展示されています。明日のご来校の際には、ぜひご覧ください。