2月13日
5年生の体育の時間では、1000m走のタイム計測をしていました。自分のペースを保って同じスピードで走ろうとする子供がたくさんいて関心しました 昼休みの様子です。1年生が自分たちで長縄跳びの練習をする姿を見つけました。なかまとともに頑張る姿勢が素晴らしいです。 2月13日
今日の給食 鮭と小松菜のクリームスパゲティ、胡麻ドレッシングサラダ、ココアケーキ、ヨーグルト飲料でした。今日はバレンタインデーにちなんでココアケーキが出ました。 2月12日
今日の給食は チャーハン やきにくサラダ とうふスープ つぶつぶみかんゼリー牛乳うです。 2月10日
2月10日
4年生の外国語活動の時間です。ALTと一緒に好きな色を選んでカードづくりをしようというテーマでした。 2階の廊下には1年生の楽しい工作作品が展示されています。創作意欲が膨らむカラフルな作品です。 2月9日
今朝は、4年生以上の学年が体育朝会で長縄跳びをクラスごとにしました。次回の朝会までに各クラスで努力目標を決めて頑張るようです。 体力向上活動の持久走取組も続いています。1年生が今日もタイムの計測をしていました。 2月9日
今日の給食 カレーライス、大根サラダ、フルーツヨーグルト、牛乳でした。亀青小のカラーライスはルーから手作りしています。香ばしさと甘みの秘密はあめ色になるまでじっくり炒めた玉ねぎです。 2月6日
今日の給食 麦入りごはん、鮭の塩焼、もやしのごま醤油、みそ汁、牛乳でした。 2月5日
手ぬぐいの世界、今回は「椿」(つばき)ですね。 今日の持久走取組で走るのは、1.3.5年生です。 自分の目標をもっている子供は、力強く走ることができています。 2月4日
小中学校連携協議会が亀青小で行われました。年に2回亀有中学校と道上小学校の教職員が集まり学習のこと、児童・生徒についてのことを協議して連携を深めます。 今回は、亀青小学校の授業の様子をご覧いただき、学習の連携について協議しました。 小学校は毎年パワースポット
「丙」と「午」は、どちらも火の性質をもつことから「火の力を象徴する年」とされます。また、情熱的でエネルギッシュな意味合いをもつ一方、日本では江戸時代の「八百屋お七」の逸話から、「丙午生まれの女性は気性が激しい」などという迷信が広まりました。そのため1966年(昭和41年)には出生数が減ってしまうという現象も起きてしまいました。 しかし、現代では情熱、活力、変革のエネルギーが高まる年。新しい挑戦や積極的な行動が幸運を呼び込む年、丙午とも言われているそうです。 さて、そんな中でも日本の小学校は毎年活気にあふれる場所になっていることをご存じでしょうか。 今年は、午年です。6年生の一部の子供と5年生のほとんどが午年生まれ、年男・年女です。小学校では、新しい年度を迎えると、いつも6年生が年男・年女、その年活躍する年になるようになっているのです。常に最上級生が年男・年女である小学校は、毎年パワースポットになると言っても過言ではなく、とても素晴らしいことだと思います。 年男・年女は年神様(としかみさま・毎年お正月に各家にやってくる豊作や幸せをもたらす神様)のご加護を多く受けることができると考えられていて、縁起が良いと言われています。また、年男・年女は重要な神事や儀式に関わることもあり、門松を立てるのは年男、豆まきは年男・年女と決めている地域もあるようです。神事に関わることで神様のパワーをいただくので、年男・年女は他の人たちより縁起が良いとも考えられています。 しかし、年男・年女を意識するのはお正月や節分くらいかもしれません。節分が過ぎ、3月にもなれば年男・年女感は薄れ、「今年は何年だっけ?」などとなってしまうこともあります。普段は意識しなくても、12歳の6年生だけは、「今年は年男だ・年女だ!」と時々思い出して、ご加護を多く受けているからいつも以上に頑張ろうと意識し直してみることは良いことです。 あと2ヶ月で巳年の6年生は卒業を迎えます。しっかり、小学校生活を過ごし、4月からの目標を定めることに努めてください。午年の5年生は、4月からは学校のリーダーになります。亀青小学校の「顔」として、主体的、積極的に行動できる力を身に付けられるように心と身体の準備をしてください。 こうして、亀青小学校の「なかまとともに笑顔・元気・思いやりを持続可能にする」伝統は、6年生から5年生に毎年引き継がれていきます。大切なことは、一人一人が「年男・年女の最上級生である」という意識をもつことです。 情熱、活力、変革のエネルギーを高め、年男・年女である最上級生とともに「持続可能な社会づくりに向けた教育」に力を尽くしてまいります。どうぞよろしくお願いいたします。 2月3日
2年生が体育の時間、持久走をしていました。 スタート地点に立つ子供たち、周回を数えて教えてあげる子供たち、バックサイドで応援をする子供たちと3グループに分かれて行っていました。 2クラス合同で声援を受けながら頑張って走る姿が素敵でした。 2月2日
今日の給食は、みそラーメン さつまチップス いちご 牛乳です。 2月2日
各学級でも持久走の練習をしています。電光掲示で走っている児童にも時間を知らせることもできます。 担任がペースメーカーとして児童を引っ張って走る姿も見られます。 6年生の教室前掲示板です。国語の学習「知ってほしい、この名言」が掲示されています。なぜその名言を推すのかも書かれていて、読んでいくとても楽しく役に立ちます。 1月30日
どのお店の方も丁寧にご対応いただき、子供たちは各お店の「素敵」をたくさん見つけることができました。これから生活科の学習でお店の紹介が上手くできるようにまとめます。 4年生では、亀青プロジェクト2の授業研究がありました。このように日常でも校内で教員が互いに授業を見合い授業力向上に努めています。 1月29日
どの教室でも、馴染んだ班の中で6年生のリーダーシップのもと楽しく活動していました。 1月29日
まちがえさがしでは、6年生が上履きを左右反対に履いていて、なかなかそのまちがえに気づきませんでした。笑顔いっぱいのかめっこ班活動です。 1月28日
8人制サッカーなので人数が不足するところに教員も入ってゲーム形式で練習をしました。朝練習も頑張っています。 1月28日
1月27日
グループで計画を立てて行動しました。シャチのショーではカッパを準備していき水しぶきを浴びながら楽しく観覧していました。 お昼も外で、海を見ながら弁当を食べるグループがたくさんいました。 思い出に残る一日になったことと思います。 |
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