1年が国語の学習をしていました。
ワークシートにしっかりした字で書けているいる子が多いです。

5年生が「英語」と「保健」の学習をしていました。
英語では、外国語講師の先生もいっしょに学習を進めてくれます。
保健では、心の発達を学習していました。成長してきた振り返りをしていました。

6年生朝から素敵な演奏ありがとうございました。

移動しながらの演奏もよかったです。

5年生の後に6年生も演奏しながら移動します。

6年の演奏が始まると演奏を見ている子がたくさんいました。

6年鼓笛演奏で教室に戻ります。
校庭での演奏は久しぶりです。

行事委員会から発表がありました。
「安心」「思いやり」「安全」「言葉」など温かいことがたくさんありました。

上平井体操。
朝から体を動かすことはいいですね。

今朝は校庭で全校朝会がありました。

《献立》
きのこの炊き込みごはん
さんまのつみれ汁
小松菜のごま和え
牛乳

　今日は旬の食材をたくさんつかった給食です。きのこ類には、三大うま味成分のうちグルタミン酸とグアニル酸が多く含まれているので料理がおいしくなります。また、ビタミンD２が多いためカルシウムの吸収を助けるはたらきをします。また、さんまのすりみで団子をつくり、野菜や芋と煮た「さんまのつみれ汁」もつくりました。
　給食終了後より「学校給食となかよしな本」と題して学習センターでは、きのこにまつわる本の紹介と貸出しをおこなっています。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

今日は、5時間授業でしたので、児童下校後に教員自主研修を行いました。
一人の先生が今までの培ってきたノウハウをみんなに伝えてくれました。

《献立》
しょうゆラーメン
さばのジャンボ揚げ餃子
小松菜の塩ナムル
牛乳

　今日の給食は「さばのジャンボ揚げ餃子」です。その名のとおり、大きな餃子の皮でつくるので具がたっぷりはいっていて食べごたえがあります。今日はひき肉のかわりに「さばの水煮缶詰」をつかってつくりました。
　さばは、血液の病気を予防するEPA(イコサペンタエン酸)、脳のはたらきと記憶力を高める効果があるDHA(ドコサヘキサエン酸)、カルシウムの吸収を助け、免疫力をアップさせるビタミンＤが多く含まれています。

紙やすりで木の角を削っていました。
限られた時間でのかつどうなので、懸命に行っていました。
時間が来て削るのは終わりです。
すると「もっと削りたい」という声も。
先生からは「作ることも楽しいよ」。
切り替えて次の活動を行っていました。

2年生がリードしてくれています。
楽しい生活科見学になるといいですね。

体育館で生活科見学のことを確認していました。
1年生と2年生がいっしょにめあてを考えていました。

《献立》
チリチーズドッグ
グリーンサラダ
コーンチャウダー
牛乳

　今日の給食は「チリチーズドッグ」をつくりました。パンにはさんだウインナーのかたちが犬のダックスフントに似ていることから、英語の犬を表す「DOG：ドッグ」が名まえにつかわれたそうです。ウインナーは、トマトと香辛料でつくったチリソースとチーズをのせてオーブンで焼きました。

1校時、6年生が国語の学習をしていました。
「やまなし」宮沢賢治の作品です。

毎月、図書ボランティアの方々が図書室の装飾を行ってくれます。
室内から撮ろうと思いましたが、逆光で真っ暗になってしまいました。
そこで、外から撮りました。
いつも装飾をありがとうございます。

今朝、校庭で児童集会がありました。
集会委員が企画、運営します。
今日は、「〇」「×」ゲームです。
集会委員が問題を出し、「〇」だと思ったら「〇」の場所に、
「×」だと思ったら「×」の場所に行きます。