今日は暖かく、過ごしやすい一日となりました。ここ数日、学校内はいつも以上ににぎやかです。現在、来年度に向けて、自分たちのクラブを立ち上げようと、5年生が中心となって活動しています。来年度から、クラブ活動は先生が決めるのではなく、子どもたち自身が「作りたいクラブ」を考え、立ち上げる方法に変更しました。クラブを作るためには、発起人が9人集まることが大前提です。そのため校内では、「〇〇クラブはどうですか」と声を掛け合ったり、ポスターを掲示したりと、仲間集めの取り組みがあちこちで見られます。これからどんなクラブが誕生するのか、とても楽しみです。3枚目は、2年生の図工「すてきな木」の作品です。タイトルの通り、すてきな木が2年生廊下前にたくさん並んでいます。

今日は寒さが和らぎ、暖かい一日となりました。2時間目には、2年生の教室から元気な声が聞こえてきました。英語の時間です。先生の質問に答えようと、子どもたちは一生懸命手を挙げていました。葛飾区では、英語に親しむ時間を年20回設けており、本校でもALTの先生による工夫を凝らした授業が行われています。これからも、楽しみながら学ぶ姿を大切にしていきたいと思います。

今日は一段と寒さが厳しい朝でした。3時間目の一年生の算数の授業では、「いかしてみよう」という単元で、校内にあるさまざまな物を数える「数探しビンゴ」に取り組みました。身近なものを実際に数える活動を通して、算数をより身近に感じたり、実際の生活と結び付けて考えたりすることをねらいとしています。子どもたちは友だちと声を掛け合いながら、楽しそうに数を数え、「こんなところにもあったよ」「こっちはいくつかな」と意欲的に取り組んでいました。体験を通して学ぶことで、数への理解を深めるとともに、学ぶ楽しさを感じる時間となりました。

　

　

本日の全校朝会は、ピアノで数々の賞（第27回ショパン国際ピアノコンクール金賞など）を受賞した5年生の紹介から始まりました。「本番に向けて、たくさん練習をしました」という言葉からは、努力を重ねてきた様子が伝わってきました。それを受けて校長先生からは「努力は一日にしてならず。結果を残すためには、日々の積み重ねが大切です」また、「好きこそものの上手なれ。皆さんにも“好き”を原動力にしてほしい」という
お話がありました。続いて代表委員会から、来週2月12日から始まるクラブ発表についての説明がありました。これまでの活動の成果を発表することや、これから4年生になったときに、どのようなクラブをつくっていくかを考えながら見てほしいという呼びかけがありました。どの学年にも分かりやすく配慮された説明は、さすが6年生です。来週のクラブ発表が今から楽しみです。

4年生が連合展覧会の鑑賞に出かけました。会場には、図工や家庭科、書写など、他の学校のさまざまな作品が数多く並んでいます。いつもとは少し違った表現の工夫に気づき、「これいいね」「おもしろいね」「すごくきれい」など、作品を楽しみながら鑑賞する声が聞こえてきました。一つ一つの作品に目を向け、友だちと感じたことを伝え合う姿がとても印象的でした。また、作品が選ばれて展示された子の中には、「先生、ぼくの作品が一番いい！」と、うれしそうに気持ちを伝えてくれた子もいました。図工が大好きな4年生にとって、よい経験となりました。こうした落ち着いた鑑賞の様子から、他の学校の先生方にも鑑賞マナーがとてもよいとお褒めの言葉をいただきました。これからの作品づくりにも、今回の経験が生かされていくことでしょう。

　

　

本日、節分集会を行いました。節分の豆まきをイメージし、丸めた新聞紙を、集会委員が持つフラフープに取り付けたビニール袋に入れていくゲームを、1組と2組で競いました。感染症対策のため、急きょ外側を向いて行う形に変更しましたが、さすが5・6年生です。変更にもすぐに対応し、落ち着いて活動することができました。また、今年度は昨年とは違い、鬼役の子どもたちが、角のついた毛糸の帽子を自分たちで考えて制作しました。工夫と個性が感じられる、すてきな鬼たちでした。集会委員による集会も、残すところあと1回となりました。最後までしっかりと活動していけるよう、引き続き見守っていきたいと思います。

　

　

あいさつ運動が終わり、今朝は校門の周りがどこかさみしく感じられました。そんな中、それを吹き飛ばすかのように、大きな声で元気よくあいさつをしている児童の姿がありました。あいさつ運動は昨日で終了しましたが、「あいさつは　人の心を　あけるかぎ」これは、末広小学校の卒業生が、末広小のあいさつ標語運動で優秀賞を受賞した作品です。これからも、あいさつを大切にする気持ちを持ち続けてほしいと思います。また、3枚目の写真は「葛飾区人権に関する標語」の入選作品です。友だちへの思いが込められた、心温まる標語となっています。校長室前の掲示板に掲示していますので、ご来校の際にはぜひご覧ください。

今日の挨拶運動は、1年2組が担当でした。東門の児童がいつもより多いなと思って見ていると、昨日参加できなかった1年1組の児童も一緒に参加していました。できなかったことを、次の日にきちんと行う。そうした習慣を、小さいころから身につけていってほしいと思います。南門では、登校が始まる前から子どもたちが並び、「早くだれか来ないかな」とのぞき込む姿が見られました。中休みには、エンジョイランニングがありました。今月で終了となりますが、来月からはまた新しい取り組みが始まります。

　

本日の挨拶運動は、1年1組が担当しました。帽子をかぶり、姿勢よく挨拶をする姿がとても立派でした。「すごいね」と声をかけると、「先生、2回目だから！」と、2学期にも取り組んだことを教えてくれました。全校朝会では、1年生の挨拶について校長先生からお褒めの言葉がありました。また、これは全校児童に共通して言えることですが、友達や先生に対する挨拶はとても素晴らしい一方で、門のそばでいつも校長先生に挨拶をしてくださる地域の方や、学校に来られたお客様など、身近な人以外への挨拶が十分にできていない場面も見られそれが不思議ですと話されました。午後には、2年生による算数の研究授業が行われました。単元名は「図を使って考えよう」です。めあては、「テープ図を完成させて、どのような計算になるのかを考えよう」です。オクリンクを活用し、テープ図で考えを表しました。授業の途中では、グループやペアで自分の考えを伝え合う場面も設定されていました。子どもたちは友達に分かりやすく伝えようと、一生懸命取り組んでいました。このような研究授業は年に数回行われており、研究授業を通して教員の授業力向上を図っています。

今日の朝の挨拶は、2年2組の担当でした。挨拶運動の当番をとても楽しみにしている様子で、明るい笑顔で挨拶をしてくれました。先生の方ばかりを向いて挨拶してしまうため、「登校してくる人の方を見て、しっかり挨拶をしましょう」と声をかけられる場面もありました。午後には末広遊びがありました。担当の6年生は、前日に活動内容を担当の先生に報告に来てくれるため、安心して活動を行うことができます。活動は教室と体育館に分かれて行われ、教室では6年生が考えたクイズやゲーム、体育館では体を動かす活動を行いました。ドッジボールでは、1年生はまだ体が小さく、ボールを取ることが難しいため、取ったボールを譲ってもらい投げています。また、当てる際も相手が痛くならないよう考えて投げる姿が見られました。遊びの中でも、相手を思いやって行動することはとても大切です。末広遊びは、楽しみながらそのような態度を身につけることができる貴重な機会となっています。