金管バンドも２月の発表に向けて練習しています。

２月７日の大会に向けての練習です。今日は素早く集合して、集中して練習しました。前回より、動きがよくなっています。

葛飾郷土かるたは、生まれ育った故郷葛飾に誇りをもち、いつまでも愛し続けてほしいという願いのもと生まれました。葛飾郷土かるたは、３年生になると一人一人に区から贈呈され、子どもたちは、社会科や総合的な学習の時間にかるたを使って学びます。17日に葛飾郷土かるた競技会の予選会がありました。こすげ小からは、代表として４チームの選手が正々堂々と戦いました。朝会では、入賞チームの表彰を行いました。１位に選ばれたチームは、２月８日の本大会に出場します。がんばってください。

本日は、書き初め展、タブレット活用ディとしてたくさんの保護者の方々にご来校いただきました。授業の中で、タブレット端末をどのように使っているのかという様子を感じていただけたのではないかと思います。また、若草学級では保護者の方々と子どもたちがフロアホッケーを通して交流しました。

６校時は公開授業がありました。広く東京都の先生方に、授業実践を見ていただきました。
今日の学習のめあては、「じ石が引きよせる物のしゅるいについて調べよう」です。まずは予想を立てます。続いて、予想の根拠となる理由について考えます。次は、実際に実験を行い確かめていきます。気付いたことをもとに考察し、結論に結び付けていきました。

事前予告がない非常時において、安全に非難するための初期行動を確認しました。強い地震が発生し、余震が予想されるため、校庭に避難するという想定です。訓練では放送が始まったら、すぐに口を閉じて話を聞くことが大切です。過去に起きた大きな地震の教訓を生かし、落ち着いて避難することについて確認しました。

1月初回の練習です。初めに、時間を守って集合することの大切さについて確認しました。みんなが楽しみにしている時間です。できるだけたくさん練習できるように時間を大切にして本番に向かっていきましょう。

シャープやフラットなどの変音記号を理解し、リコーダーで奏でる学習をしていました。そっと息を吹き込み、きれいな音が出るように練習しています。

テーマは、心を伝える言葉です。「ありがとう」の意味について教材を通して考えました。
そして自分にできることは何か、一人一人が考えをもちました。

３年生は、１組担任が理科、２組担任が社会をそれぞれ両クラスに指導しています。今日は、学習問題作りでした。じしゃくについて学びたいことを出し合い、学習計画を立てるところです。続いて、クリップに棒磁石を近づけた時、クリップはどのように付くか実験しました。

４ケタの数の構成と表し方について、算数カードを使って学習しています。

ハサミの使い方、のりの使い方が上手になってきました。繰り返し繰り返し活動してきた成果です。友達と意見交流しながら、工夫して作っています。

『宝取り鬼遊び』をしています。コート内にいる対戦チームの鬼をかわしながら、宝を取りに行きます。ルールを守り、互いの勝敗を認め、楽しく活動していました。勝った嬉しさを表現する姿、勝ったチームに拍手を送る姿が自然に見られました。立派です。

給食委員会は、活動の紹介や給食のことを伝えることで『食育』について分かりやすく発表しました。クイズ形式にすることで全校の児童が楽しく参加できるように工夫していました。こすげ小では和食の時に、やや残菜が多いとのことです。種類としては、煮物が残ることが多いので、栄養バランスを考えてしっかり食べてほしいとのメッセージや早食いが体に良くないことなどを伝えていました。子どもたちにはさっそく今日の給食から、発表の内容を思い出して、感謝の気持ちを込めて給食をいただいてほしいと思います。

代表委員によるあいさつ運動を行っています。自分から元気よく声をかける仕事ぶりはさすが代表委員です。さて校庭では、一輪車で遊ぶ２年生の様子が見られました。先週のうちに、主事さんが全ての一輪車の整備を行いました。「子どものうちにたくさんたくさん外遊びをしてほしい」との願いも込め、一台一台大切に整備をしてくださいました。一輪車に興味がある子は、思う存分遊んで欲しいと思います。

今週土曜日の葛飾教育の日は、書き初め展保護者鑑賞日です。

体育館で一堂に会し、席書会を行いました。４年生と６年生は、先週の金曜日に実施しています。

栽培花壇の整備をしています。雑草を抜き、土を整えています。

月1回委員会活動では、次回の委員会までの活動について計画を立てたり、実際に活動を行ったりしています。

５年生と６年生の授業の様子です。６年生は、社会、国語を学習していました。５年生は、英語で、「I want to go〜」の文章表現について学んでいました。