応援団、立ち姿も、凛々しいですね。

応援団の呼びかけに合わせて、みんなで帽子を振ります。

「応援合戦」が始まりました。

今日は、「閉会式」と「応援合戦」をメインに練習です。

閉会式で行う、「得点発表」の練習です。

３回目の「全校練習」。

入場行進も、上手になりました。

今日は、赤玉の空気が抜けてしまいブニョブニョだったので、転がりが悪く、白組の２連勝。
（ということで、先ほど、赤玉の修復作業終了で、バインバインに！）

赤組さん！　本番は、大丈夫だから、がんばれ！！

そして再び（先週もやったので）、「大玉送り」。

開会式は続きます。
次は、ラジオ体操。

そして、応援団長を先頭に、「応援歌」の合唱です。
先週の練習の、２倍！声が大きい！！

続いては、代表委員から、スローガンの発表です。

そして、開会式。
「はじめの言葉」は、４人の１年生です。

元気１００％で、すばらしい！！

今日は、２回目の「全校練習」。
金管バンドの演奏に合わせて、入場行進からスタートです。

いろいろな「はじめて」が詰まった１時間。

「できた！　わかった！」もたくさん詰まっていましたね！

みなさん、よくできました(⌒∇⌒)

読み取ったことを、再び、発表。

こうして、「たしざん」との出会いが無事終了。

最後の「まとめ」も、しっかりとノートに書きました。

先ほどと同じ学習活動です。
読み取ったことを、「図」に表します。

同じ学習活動を繰り返すことで、「既習事項を活用すること」つまり、「活用する力」を育成します。

みんな、よくできています。

場面絵が変わります。
二つの入れ物から、金魚を大きな水槽に入れました。
ここから、「たしざん」になります。

子供たちは、ブロックを水槽へ移動。

読み取ったことを、発表。
みんな、自信満々、たくさん手を挙げています。

子供たちの「できた！　わかった！」が現れています。

みんな、上手に表せています。

さて、今日のおべんきょうは「たしざん」。
お題は、
・場面絵を見て
↓
・その状況を読み取り
↓
・「たしざん」をすること。

まずは、場面絵の読み取り。
そして、読み取ったことを、「具体物」を使って表します。
「ブロック」で、場面絵の状況を再現。

「資料（場面絵）から、必要な情報（状況・金魚の数）を読み取り、図（ブロック）で表す」学習活動です。

嬉しかったので、思わずたくさん撮ってしまい、同じような画面ですみません…。

ちなみに・・・
ミニプリントは、「ノートにぴったりサイズ」ですね。
これも、先生の丁寧な指導の一つです。