１組は、区から貸与されている「embot（エムボット）」を使って、プログラミングです。
音をつなげて音楽にしたり、ロボットの手を動かしたりと、プログラムしています。

３・４年生、合同で学習しているわけではありません。
たまたま、同じ時間に、社会の学習。

３年生は、「スーパーマーケットの工夫」について。
４年生は、「ごみ処理」の学習。
宿題で、家の近所の「ごみ集積場」にある「看板（曜日ごとに、ごみの種別が書いてあるやつ）」を見てくること！」が出されていました。普段、子供は意識しないでしょうね。

音楽会に向けて、鍵盤ハーモニカの練習です。

画像（３枚目）は、鍵盤を使う前の、「運指」の様子。

４・５・６年生。

５年生は、読んでいただいた感想を発表しました。

「たんぽぽ」の皆さん、いつもありがとうございます。

こちらは、２年生と３年生。
２年生には、ご夫婦で来てくださいました。

今朝は、全学年で、「おはなしたんぽぽ」さんの読み聞かせがあります。

まずは、１年生。
５年生の保護者の方たちです。

２組の「水あそび」。

（１枚目）水をかけられて逃げる先生
（２枚目）反撃開始！
（３枚目）追い打ち。。。

とっても気持ちよかったです。
（私も参加。）

早いもので、今日で６月もおしまいですね。

さて、放課後は、先生たちの自主的な研修会「若竹塾」です。
今日のテーマは、「アセスメント」。
「アセスメント」とは…
…支援の対象となる児童の情報の収集・分析を行い、児童がおかれている状況を把握すること。
講師は、生活指導主任のＮ先生です。
事例に基づいて、実際に「アセスメント」をして、グループで検討してみました。

先生たち、お疲れさまでした。

グループで協力して、手際よく完成！！

ごちそうさまでした。

あ、私も、おすそ分けをいただきましたので(⌒∇⌒)

今日のメニューは、「スクランブルエッグ」と「やさい炒め」。

包丁は、調理台で、先生に見守られながら。

２組です。
５校時は、調理実習！！
子供たち、若干、キンチョー気味…。

ラストは、体育館です。

どの班も、楽しそうに遊んでいました。
班長さんたち、ありがとう！
次回もよろしくね(^O^)／

そして、第二校庭へ！！

で、こちらは工程。
行程。
校庭。

このPC、すぐに初期設定に戻そうとするので、
文字変換を一切覚えない😫まったくもお！

そしてさらに、せっかくなので、屋上から校庭を撮ってみた。

こちらは屋上組。
せっかくなので、３旗も撮ってみた。

今日の昼休みは、「たけのこ班あそび」です。

班ごとに、いろいろな場所に散らばって、遊んでいます。

こちらの班は、和室と教室で遊んでいました。

１組です。
「食糧生産」の学習が始まりました。
今日は、資料から、日本の食糧生産の概要を読み取り、学習問題を作ります。

６年生も、５年生も、子供たちが「学習問題」を作っていますね。
授業を、「自分たちの学び」として捉えることで、「学びに向かう力」を伸ばします。

「植物の成長」の学習。

５年生までの学習を想起して、「学習問題づくり」をしています。

セロハンを貼りながら、窓に透かして確認しています。
完成が待ち遠しいですね。