お久しぶりの、「給食」です。

＜本日のメニュー＞
・中華ちまき
・かき玉汁
・こんにゃくサラダ
・牛乳

間もなく、端午の節句。
季節を感じる今日のメニューです。

ちまき３００個！
給食室のみなさま、おつかれさま＆ごちそうさま

こちらは、「低学年リレー」の代表。

低学年だからとあなどるなかれ！
しっかりと、先生のお話を聞いています。

来週から始まる練習が、楽しみです！！

さあ、いよいよ、「運動会モード」が、本格的にスタートです。

こちらは、「高学年リレー」の代表選手たち。
今日は、第一回の集まりです。

担当の先生がまず初めに伝えたことは、「リレーの選手たる心構え」。
各学年の「代表」として、「選ばれし者」として、とても重要な要素です。

子供たち、真剣な面持ちで、先生の話を受け止めています。

２組です。

「道」。

「しんにょう」に苦戦するかと思いきや、そうでもなさそう。
いい集中力です。

「時こくと時間」の学習です。
時間の足し算や引き算に、ちょっと苦戦…。
おうちでも、「今何時？」「あと５０分したら何時何分？」など、日常会話で取り入れてもらうと、定着するでしょう。

２組です。
今日は、はじめて、ＡＬＴの先生と一緒です。
今年から、新しい先生になりました。
先生は、ロシアのご出身だそうです。

この時間は、先生への質問タイムです。

ん？　教室の隅に、見慣れない子が・・・。

！！と思ったら、担任の先生でした。

先生も描いています。
しかし、先生は、自分の名前だけではなく、クラスみんなの名前を描いていました。

なんか、とってもいいですね💛

１組です。
墨を使って描いています。

自分の名前の文字を「くずして」、道のように描きます。

線を引いたら、その箇所を付せん紙に書き出し、グループで意見交流です。

文章の要旨（筆者の考え）をとらえ、考えの根拠となる事例を読み取ります。
さらに、筆者の考えに対する「自分の考え」をもち、文章にまとめます。

４月に６年生が行った「全国学力・学習状況調査」の国語、「大問三」で試されている学力です。

２組です。
「説明的な文章」の読み取り。

筆者の考えや、考えの根拠となる記述の中から、「納得した」「疑問をもった」箇所に線を引いています。

さすが、各委員会を代表する委員長さんたちです。

自分が伝えたいことを、しっかりと伝えることができています。

学校のリーダーたち、１年間よろしくね　(⌒∇⌒)／

５月スタート。
新緑が目に鮮やかな季節となりました。

さて、今朝の集会は、「委員会紹介集会」。
７つの委員会の委員長さんと、代表委員会のメンバーが壇上に。

委員会の活動紹介や、１年間の意気込みなどを、みんなに伝えました。