体育の授業マットで忍者修行に取り組みました。

こちらは４年生の作品です。
自分で調べたことを工夫してまとめていますね。

3年生の作品です。

こちらも２年生の作品です。
夏休みの思い出が伝わってきます。

こちらも２年生の作品です。
調べたことをまとめたり、工作をしたりと、個性がよく出ています。

来週、夏休みに子供たちが頑張って作成した作品展があります。
２〜４年生の作品をいくつか紹介します。
こちらは２年生の作品です。

６年生はタブレットやドリルを使って学習を進めていました。

５年生は１時間目からテストを頑張っていました。

4年生は国語と音楽の学習です。

３年生は、タブレットを使った学習や、外国語の学習をしていました。

1時間目の授業の様子です。
１年生は、算数と国語の学習をしていました。

2年生は国語の授業で、身の回りの読み物について学習しました。

《献立》
コッペパン
チキングラタン
にんじんドレッシングのサラダ
小松菜のスープ
牛乳

　今日は「チキングラタン」です。グラタンは、フランスで生まれた料理で、鍋にこびりついた「おこげ」や「こげ目をつける」という意味です。焼き料理のおこげがおいしかったという、偶然からグラタンが誕生したそうです。グラタンのホワイトソースは、給食室の回転釜でつくります。小麦粉とバターをよく炒め、あたためた牛乳を加えてこげないように注意しながら少しずつのばしていきます。最後に炒めた具とゆでたマカロニとあわせ、チーズをのせてオーブンで焼き上げました。

「あっ、大盛り。」のジャージャー麵を見て、
「写真を撮らせて」と思わずパチリ。

「給食もう食べたの」
「(食缶に残っていたものを)食べてもいいよ。」

上平井っ子は、フレンドリーでやさしいです。

6年生の音楽の授業では、世界の楽器や声の響きを味わいました。

6年生の社会の授業では、聖徳太子について学習しました。

5年生の算数の授業では、明日のテストに向けて、三角形や四角形の角度についての復習をしました。

4年生の理科の授業では、雨水の流れ方について、写真を見て話し合いました。

国語と理科の様子です。
国語では、文章を書くことを学び、理科では糸電話をやりました。