終業式　２学期が終わります。２学期に立てた目標で、できたこと、できなかったことをしっかり振り返り３学期に生かしましょう。代表児童が２学期に頑張ったことを発表しました。
大掃除　３時間目は全校で大掃除でした。特別教室もきれいにし、３学期を迎えます。

５年生フードドライブ活動　お家で食べきれない食料を協力して集め、寄付する活動です。
今日の給食　今学期最後の給食です。亀青ラッキーカレー、カラフルサラダ、フルーツポンチ、ヨーグルトでした。カレーライスには星型になってます。

終業式前日。
５年生が外で元気にティーボールのゲームをしていました。
なかよし１組は、音楽の授業です。よろこびのうたをハンドベルで演奏していました。
４年生は、２学期のまとめのテストをしていました。国語も算数もしっかり全部解答していました。

音楽朝会　６年生が歌詞を朗読しました。気もちを込めて楽しく歌いました。
今日の給食　わかめご飯、鶏肉のから揚げ、青菜の胡麻和え、みそ汁、牛乳でした。

今学期最後のクラブ活動です。
ゲームクラブでは、机ごとに様々なゲームを展開していました。オセロゲームやかるた、トランプなどが楽しそうでした。
手芸クラブでは、思い思いの作品を手縫いやミシンを使って制作していました。クリスマスにかかわる飾りを作っている人が多くいました。
アートクラブでは、TCTも活用してプラバンづくりをしていました。一瞬丸まってから、縮んで固くなるプラバンに不思議さを感じながら制作していました。

５年生が校外学習で茨城県方面にでかけました。
見学先は、明治なるほどファクトリーとつくばエキスポ・センターです。
なるほどファクトリーでは、残念ながら改修中でヨーグルトの生産工程の一部を見ることができませんでしたが、明治製品のお土産をいただいて大満足でした。
天気も良く、エキスポ・センターでは広場で昼食を取ることができました。
実験教室では気体の不思議を見せていただきました。１．２階の科学や宇宙に関する体験コーナーでは十分に楽しみ学ぶことができました。

２年生体育　体育の時間も使って長縄跳びに取り組んでいます。
今日の給食　パエリア、大豆ナゲット、卵入り洋風スープ、牛乳でした。

６年生国語書写　多目的室で書初めの練習をしました。
今日の給食　麦入りご飯、かじきの香味揚げ、しらたきのピリ辛炒め、みそ汁、牛乳でした。

中休み　５年生長縄跳び　各学級で長縄を取り組んでいます。少しずつ記録を更新しています。
お話給食　りっちゃんサラダ　図書委員会のみなさんが読みきかせをしてくれました。
今日の給食　豆乳フレンチトースト、りっちゃんサラダ、ミネストローネ、オレンジ、牛乳でした。

児童集会　時節に合わせた○×クイズで楽しく盛り上がりました。
今日の給食　広東麺、さつまチップ、りんご、牛乳でした。

給食指導５年生　おいしい給食を楽しくいただいています。
集会委員会　月曜日の○×クイズのリハーサルを行いました。

下校　個人面談期間で午前中授業となっています。
４年生　暮らしの中の和と洋について調べ新聞を制作しました。
今日の給食　きなこ揚げパン、胡麻ドレッシングサラダ、ミートボールスープ、牛乳でした。

避難訓練　ひと月に一回の避難訓練です。地震、理科室火災の想定で避難訓練を行いました。３学期からは予告無しの避難訓練が行われます。
今日の給食　鳥ごぼうごはん、卵焼き、じゃがもちじる、牛乳でした。

４年生総合　ペットボタル出前授業　地球温暖化についてクイズ形式で学びました。２時間目にペットボトルを使ってペットボタルをつくりました。
今日の給食　麦入りご飯、いかチリ、ナムル、かまぼこスープ、牛乳でした。

体育朝会　ボール送り運動　学級対抗で競い身体を温めました。
今日の給食　高野豆腐のそぼろ丼、焼きししゃも、みそ汁、りんごゼリー、牛乳でした。

掲示板　ながなわ週間各学級の記録を玄関に掲示してあります。
１年生算数　形を手掛かりに好きなものを見立てて描きました。
おはなし給食　「サラダで元気」の（りっちゃんのサラダ）がメニューになります。

なかよし学級の体育の時間です。
１組は、ボール投げゲームをしていました。歓声をあげてボールを追いかけていました。
２．３組は合同でプレルボールのゲームをしていました。チーム対抗で、なかまと力を合わせます。
５年生の体育の学習です。
マット運動に取り組んでいました。自分の課題に合わせてなかまと練習をしていました。

２年生研究授業　九九をつくろう　乗法について理解を深め、計算の仕方を考えました。

５年生体育の時間です。ティーボールの学習が始まったようです。まずは、ティーにボールを置いてバッティングの練習です。
４年生の理科の時間です。水の体積の変化について、冷やしたり・温めたりしたらどうなるか、まずは予想を立てていました。それから実験です。
なかよし３組の図書の時間です。思い思いに本を選んでじっくり読書をしていました。

「世界にたった一つしかないもの」と尋ねられたら、皆さんは何を思い浮かべますか。・・・・きっと「貴重」なものを思い浮かべられた方が多いのではないかと思います。本校の未来祭も、世界に一つ！それはそれは「貴重」なものだと考えています。なぜならば、一つ一つの単なる発表ではなく、子供一人一人の主張の場と考えているからです。
　児童が一人一人の「思い」や「願い」をしっかりともち、それを様々な形で創造し、表現する。見ている人に「自分の思いや願い」を発表する機会として取り組んでいるからです。
　やらされているのではなく、すすんでやる！繰り返しではなく、改善していく！完成ではなく、発展途上！そんな主体的に学ぶ亀青小学校の子供たちをご覧いただく場と考えています。
　皆さんも、学芸会や音楽会、展覧会を小学生のときに経験したことがあるのではないでしょうか。経験したことも忘れてしまっている方はいらっしゃいませんか？もし、忘れてしまっているのであれば、きっと「やらされていた・繰り返し練習していた・そこで終わってしまった」からだと思います。それを見た保護者の方々は、覚えているかも知れませんが、学校・教育現場で大切なことは、自分で考えたこと、実践したことがどれだけ「本人の心」に刻まれるかということだと私は思います。
　学校行事は子供を育てると学校現場では昔から言われていますが、育つのはその過程であり、如何に本人がより良いものにしていこうと本気で、真剣に考え、実践したかということなのです。思い出は作るものではなく、「自分で考え、自分で実践してみて感じたこと」について、後から思い出されるものだからです。
　行事が子供を育てるのではなく、行事に向かう積極的な姿勢が人間を育てるのです。その積極的な姿勢を児童から引き出し、ともに考えて支援し、実践させていくのが教師の役割だと私は考えています。
　１年生・４年生・なかよし学級の作品は、まさに「世界に一つ」の作品です。テーマはありますが、一人一人が創造したものに違いありません。
　２年生の発表は、一人一人の動くおもちゃをよりよく動くようにするための一人一人の思いや工夫がしっかりと伝わってきました。５年生の発表は、単なるSDGｓに関する知識ではなく、そこで自分はどうする、どうしていくかという一人一人の思いや願いが込められていました。これも世界に一つ、自分自身の考えです。
　３年生・６年生の合奏・合唱も単なる練習の成果を発揮するだけではなく、自分たちの気付きを確認しながら「調和」を追究して、よりよい音楽づくりに挑戦してきました。どんな音も全く同じように表現することはできません。その日のその音は、世界に一つしかない音楽です。
　本気・真剣に取り組めた児童の作品・発表は、見ている人に多くの感動を与えることができたことでしょう。そして、本気・真剣に考え、目標に向かって努力してきた過程をもつ児童は、大きく成長したことと思います。さらに、この未来祭が深く心に刻まれ、自分に自信がもてる思い出となることでしょう。
　小学校生活も、形だけの時代に終わりを告げなくてはいけません。今の時代、今の子供たちは、もっと自分で先を見つめ、見通しをもち、未来を見据えて自ら考え、実践していく力をつけていかなければ、先行き不透明な時代を生き抜き、持続可能な社会を創造していくことはできないでしょう。
　自主性・自発性・自己肯定感を大きく伸ばす機会！これが亀青「未来祭」です！来年もご期待ください！