校庭に避難すると、先生たちは、副校長先生に「人員報告」をします。
さらに、専科の先生を中心に、避難後の校舎内を見回り、「残留児童」がいないことを確認します。そしてそれも、副校長先生に「残留児童なし」と報告。

訓練担当の先生から、今日の訓練のまとめの話を聞いて、おしまいです。

今日の訓練も、みんな、上手にできました💮

５校時に、避難訓練を実施。
もう３学期。年度の「まとめ」ということで、子供たちへの「予告」を行わずに実施しました。
さあ、上手にできるでしょうか！！？？

今日の「想定」は、「主事室から出火」。
子供たちが、校庭に避難してきました。
主事室は、校舎のほぼ中央にあるので、東側と西側から出てきます。
いつもとは異なる避難経路で、少し遠回りになる学年もありますが、きちんと行動しています。

　３年生の社会科は、「葛飾区の様子のうつりかわり」の学習をしています。昔の地図と今の地図を見比べながら、どのようなことが変化しているのかを自分で考えて発表し、みんなで話し合いました。

３学期の「たけのこ班」は、６年生への「感謝の会」がメインの活動です。
さっそく、「感謝の会」に向けた話し合いを行いました。

「やる気」と「緊張感」が入りまじった表情。
いいですね。
とってもいいですね！！

この子たちがどのようにリーダーシップを発揮するのか、どんな活躍をしてくれるのか、楽しみです　＼(^o^)／

今日は、１〜４年＆６年生は、５時間授業。
５年生だけ、６時間目があります。

「たけのこ班」のリーダーになるべく、第一回の集まりです。

作品展は、２月の学校公開で。

１月は飾ってませんので、お間違いなく。

４年生で、今年の席書会はおしまいですが、どの学年も、「上手に書きたい！」という子供たちの想いが、伝わってきます。

続いては、４年生。
題字は「元気な子」。４年生にぴったりです。

最後まで、集中して取り組んでいました。

すばらしい！！

緊張しているせいか、普段は絶対に間違えないようなことが…。

「お」の右上の「、」を忘れている子が。

今日は、３・４年生が「席書会」。
まずは、３年生です。
初の、毛筆で行う書初め。題字は「お正月」。

明日は、３・４年生が行います。

なお、「書初め展」として、廊下に掲示するのは、２月の学校公開の週、３日（月）〜８日（土）です。（１月の学校公開は、土曜日ではないため。）

完成した作品を、１枚提出。

程よい緊張感の中、みんな、集中しています。

私も、足音を立てないように、しずしずと…。

今日は、５・６年生が、「席書会」です。
こちらは、５年生の様子。

体育館は、しーーーん。

２組です。
「お楽しみ会」というと、学期末のごほうび！的な感じがしますが、なぜ今日？
と思って、先生に聞いてみると、
「２学期末に、先生が体調不良でお休みしてしまって、お楽しみ会ができていなかったから」
だそうです。
子供たちが企画したものですから、できてよかったです。

いいお天気です！！

しかし！　砂場にかぶせてあるビニールシートの「水たまり」には、氷がびっしり！！
厚さはなんと、１ｃｍ！！
みんな、氷を求めて、群がっています。

そして、作成したスライドは、もちろん発表します。

冬休みも、充実した学習ができたようですね。

５年生！！　よくががんばりました！！

５年生は、冬休みの宿題で、「偉人調べ・まとめ」を行いました。
一人一冊、学習センターにある「偉人伝」を読み、書かれている内容を、５〜８枚のスライドにまとめました。

スライドの構成は、ある程度決まっており、その人物の「性格」や「功績」などについてまとめます。
つまり、子供たちが行う学習活動は、
１　資料（偉人伝）を読む。
２　資料から、課題解決（スライド作成）に必要な情報を探し出す。
３　２で探した情報を「要約」し、スライドに入力する。
ということになります。
教師が「子供たちに身に付けさせたい力」が、学習活動に、見事に反映されています。

各教室の黒板には、登校してきた子供たちへのメッセージが！！

ほのぼのします。