「手話体験」
葛飾区ボランティアセンターの方々にご来校いただき、「聞こえない」ことについての説明や手話を使った簡単な挨拶の仕方、自己紹介の仕方について教えてもらいました。
普段は会話を通してコミュニケーションをとる子供たちも、この時間は、手話とジェスチャーで講師の先生方とのコミュニケーションを楽しみました。
２学期は総合的な学習の時間でユニバーサルデザインについて学習しました。前回のアイマスク体験同様、手話体験も子供たちの貴重な学びになりました。

葛飾教育の日に「薬物乱用防止教室」が行われました。小学生や中学生にも薬物乱用の危険性が近づいてきていること、薬物が及ぼす効果について学習しました。薬物への正しい知識と絶対にやらない、誘われても断る勇気を持つことが大切であることを教えていただきました。最後に「薬物乱用ダメ！絶対」とみんなで大きな声で宣言をしました。

12月14日（土）の２校時に、５年生は「礼儀作法」についてゲストティーチャーをお招きして、学びました。座り方や挨拶の仕方、物の受け渡し方について実際にやってみました。
礼儀作法は「こころ」と「かたち」であり、相手に対する気遣いや思いやりを所作で伝えようとすることが大切であることを教わりました。在校生の代表として参列する卒業式に向けて、学んだ所作を生かしてほしいです。

今回の授業は、PTAの学年委員の方が講師の依頼をしていただきました。貴重な体験をご用意いただき、ありがとうございました。

12月6日（金）に、５年生が「葛飾区長との意見交換会」を行いました。
当日に向けて、11月末から国語科「意見文を書こう」の学習で「葛飾区がもっとこうなったらいいな。」ということを意見文に書いてきました。
意見交換会では、クラスの代表が区長へ意見文を発表し、区長から回答をいただきました。
また、区長に質問できる場面では、自分の考えや達成してほしいことを伝えていました。

区政に関心をもち、よりよい葛飾区にしていきたいという思いを発揮するよい機会となりました。

１４日（土）はEnglish Dayでした。各教室で外国語の授業をし、英語に親しんでいました。友達や先生とコミュニケーションを取りながら進んで活動しました。各教室の前には、外国語の学習で作った素敵な英語の掲示物が飾られました。

令和6年度学校保健委員会を開催しました。
今年度は学校医の高橋医師（奥戸こどもクリニック）より、肥満についてお話を伺いました。
子どもの頃から生活習慣に気を付けて過ごすことが、将来的な健康につながることを教えていただきました。ご参加くださった保護者の皆様、ありがとうございました。

本日梅田小学校が日本学校体育研究連合会から表彰を受けました。

体育の指導の研究・実践を行い優良校になりました。

今後も子供達の体力向上や、体育を好きになってもらえる授業を行ってまいります。

長なわギネス週間が始まりました。寒さに負けず、元気に取り組んでいます。３分間で何回跳ぶことができるか！クラスで一致団結して、クラスの最高記録更新に挑戦していきます。

　５、６年生でTOKYO GLOBAL GATEWAYに行ってきました。英語のみの世界で、エージェントとコミュニケーションをとりました。課題にグループごとに取り組んだり、現実世界さながらの飛行機やレストラン、薬局等で英語を使う体験をし、一生懸命に英語を聞こうとしたり話そうとしたりする様子が見られました。WELL　DONE！！

11月29日（金）イングリッシュキャラバンが行われました。
アメリカ・カナダ・フィリピン・パキスタン出身の先生方が教室にきてくれました。
自己紹介をしたり、好きなものを尋ねたり、答えたりしながら外国語に親しむことができました。初めは皆、緊張した面持ちでしたが、少しずつ緊張がほぐれ、授業が終わるころには子供たちから笑顔で話しかける様子が見られました。本物の英語に触れる素敵な機会となりました。

イングリッシュキャラバンがありました。５年生は食べたいものの注文をし、６年生は、様々な国について知りました。外国語科で学んでいることを活かして、ネイティブの先生５名とのやりとりを楽しんでいました。間違いを恐れず、積極的に話す姿が印象的でした。月曜日には、ＴＧＧに行きます。生きた英語に触れる機会を大切にしていきます。

11月28日（木）体育館で「アイマスク体験」を行いました。４年生は総合的な学習でユニバーサルデザインの学習を行っております。ユニバーサルデザインとは、年齢や性別、国籍、障がいの有無を超えて誰もが利用しやすいようにデザインすることです。今日は、「視覚障がい」について学習しました。アイマスクをつけ「見えない」を体験することで、「大きな声や音を出さない」「見えない人の立場に立って考えることなど」自分たちにできることや、気を付けることについて考えることができました。授業を終え、子供たちからは「怖かった」「人を思いやることが大切だと思った」「短い距離も長く感じた」「少しの段差も大きく感じた」などの感想を聞きました。このような経験を通して、ユニバーサルデザインの考え方が広がっていけばと思います。