８時４５分、華厳の滝に到着しました。
落水量が毎秒０.３立方メートルということで通常時よりも少ない状況でしたが、雨不足による影響を感じつつも実際に滝に水が流れる様子を観ることができました。

７時００分、待ちに待った朝食の時間です。
しっかり朝食を摂って、この後のハイキングに向けてエネルギーチャージです。

おはようございます。
６時００分、日光の朝は晴天です。
昨日は大分遅くまで起きていた班もありました。そしてどの班も朝が早いです。
朝食が楽しみなようです。

２１時００分、消灯の時刻となりました。
お風呂に入って、みんなさっぱりしました。
初日の夜ということもあり、まだぐっすりとまではいかないようです。

全てのチームが完成したカレーを堪能しています！

１６時３０分、続々とカレーが完成したチームが増えてきました。
美味しそうです！

１５時３０分、開園式を済ませ、カレー作りの始まりです。
自分たちで火を起こし、野菜を切り、お米を炊いて。全ての工程を自分たちで行います。
そして早速、切った野菜を落としてしまったチームも…

１２時３０分、日光東照宮に到着しました。
案内人さんの話を聞きながら見学しました。これから日光林間学園へ向かいます。

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１１時１５分、だいや川公園に到着しました。
こちらは雨も降ることなく、公園の広場でお弁当をいただきました。
この後は、日光東照宮の見学です。
とても蒸し暑いです。

８時３０分、出発式を行いました。
見送りに来ていただいた保護者の皆さま、朝の早い時間から弁当の用意などご準備いただきありがとうございます。
いよいよ日光移動教室が始まりました！
ただいまバスは、首都高を走行しています。
外は雨です。

６月１３日（木）３年生の児童を対象にブラッシング教室を行いました。
学校医の先生に来ていただき、歯垢を落とす効果的なブラッシングの方法を学習しました。
校内でも日頃から保健委員会がポスターでお知らせしています。

外国語活動の様子です。低学年やつばさ学級にも隔週でＡＬＴのシャニース先生が入り、イラストを見て単語を話したり、歌を歌って体を動かしたりして、外国語に親しむ活動を行っています。
子どもたちは、この時間を楽しみにしていて、どの学級も楽しく活動に取り組んでいます。

６月１３日（木）、つばさ学級の児童を対象にフロアホッケーの出前授業を行いました。
当日は、東京都フロアホッケー連盟の方々をお招きして、パスやドリブル、シュートを実際に体験しました。
これから全５回に渡ってご指導いただき、最終回にはフロアホッケーの実践的なゲームを行う予定です。毎回どんどんレベルアップする児童の姿が楽しみです。

６月１２日（水）、ボランティアの皆様による朝の読み聞かせが始まりました。
どの学級も興味津々に読み聞かせを聞いていました。対象学年の実態に合った本を選定していただき、朝の早い時間から読み聞かせをしていただき、ありがとうございます。
これから１年間、どうぞよろしくお願いいたします。

６月１０日（月）、創立７０周年を記念して航空写真撮影を行いました。
雨天のため延期して行ったこの日は、晴れ渡る空の下、絶好の撮影日和となりました。
しらりんをモチーフに描いた全校児童の傑作は、今後記念誌等に掲載する予定です。どうぞお楽しみに！

６月７日（金）、５年生・つばさ学級の児童を対象に、笑顔と学びの体験プロジェクトを行いました。
当日は、オリンピック選手として活躍されていた畠田先生を講師としてお招きして、前転や後転など基本的なマット運動に取り組みました。
貴重な体験を通して、子供たちも前向きに運動を楽しんでいました。

６月５日（水）、４年生の児童を対象に水道キャラバンを行いました。
ダムや水道管などの仕組みについて知り、浄水場をモデルにした実験を通して、水がきれいになる過程を学習しました。
当日は、葛飾教育の日ということもあり、保護者の方にも一緒にご参観いただきました。

５月２１日（火）、低学年・つばさ学級の児童を対象に交通安全教室を行いました。
当日は、警察の方や葛飾区役所の方からお話をいただいたほか、実際にスタントを行い、身近に起こり得る危険をリアルに感じながら交通安全への意識を高めました。

５月１５日（水）、３年生を対象に交通安全教室を行いました。
当日は、亀有警察署交通課の方や地域の自転車屋さんから、自転車の安全な乗り方や自転車に乗るときの基本的な交通ルールについてお話をいただきました。
代表児童による実演も行い、自転車についての知識や交通ルールを守ることの大切さを学習しました。

５月１１日（土）、１年生を対象に学習用タブレット端末を配布しました。
ＩＣＴ支援員とともに、各学級でタブレットを使うときの約束をみんなで確認しました。
初めてタブレットを操作する児童もいれば、すでに操作に慣れている児童もいて、みんな嬉しそうにマイタブレットを受け取っていました。
このタブレットを日頃から活用していき、これからもっと一人一人の学習の幅が広がることを期待しています。