５月２２日（水） 運動会全校練習
運動会まであと２週とチョット。
「全校練習」です。 今日は、入場行進などなどの練習です。 こちらは、準備運動。 いいお天気ですが、湿度が低く、カラッとしているのでさわやかです。 
５月２０日（火） １・２年生 運動会への道（２）
ちょっと休憩して、習ったところまで通してみます。
５月２０日（月） １・２年生 運動会への道（１）
体育館で、ダンスの練習です。
ちょうど、「風車隊形」だったので、上から撮ってみました。 
５月１５日（水） ５年生 英語（４）
今日のMain Activityです。
お互いに、誕生月をたずね合って、同じ誕生月の人と出会ったら、勝ち抜け！ ここで、先ほど、楽しみながら「インプット」した「月」を、友達と会話する中で、「アウトプット」するわけです。 これが、小学校英語の基本原則！！ 「楽しくインプット」、「会話やスピーチでアウトプット」！！ 「インプット」というのは、言い換えれば「暗記」・・・。 楽しいイメージはないですよね。 「楽しくインプット」というのは、「子供たちが、暗記させられていると感じないで、いつの間にか、覚えていた！！」と、思えることです。 そのための学習活動の工夫が、先ほどの「音楽（リズム）」「単語の発音」「体の動き」の３つを合わせることなのです！ １時間の授業の中で、「インプット」→「アウトプット」の流れが、しっかりと構成されている授業です。 
５月１５日（水） ５年生 英語（３）
高学年は、英語を「書く」ことも学習内容に含まれています。
「発音」を聞いて、書いてみました。 
５月１５日（水） ５年生 英語（２）
次も、音楽に合わせて、「月」の言い方を発音します。
さらに、自分の誕生月のところで、立ち上がります。 「音楽（リズム）」「単語の発音」「体の動き」の３つを合わせることで、楽しみながら、「インプット」するのです。 この、「インプット」！ また後で出てくるので、覚えておいてくださいね！！ 
５月１５日（水） ５年生 英語（１）
１組です。
今日の学習は、「誕生日をたずねる」。 「月」「日」の言い方も学習します。 まずは、歌とダンスでwarm-up！！ 授業の始まりから、ノリノリです。 
５月１４日（水） 給食
≪本日のメニュー≫
・ピースご飯 ・とり肉のから揚げ ・すりゴマの味噌汁 ・こんにゃくと油揚げの和え物 ・牛乳 前にも書いた気がしますが、ウチのから揚げ、ほんとに旨いんです！！ 街中で見かける「から揚げ専門店」にも劣らない（というより、下手な店よりうまい！）ほどのクオリティ！！ そして１年生。さや剥き、ごくろうさまでした。 ごちそうさまでした。 
５月１１日（土）学校地域応援団主催「逃走中」（２）
運営に参加してくださった大人は、４０名弱。
家庭数が２００ですので、５人に一人、協力してくれたことになります！！！ 子供たち！！ みんなに愛されて、良かったね💛 運営にかかわられた皆様、おつかれさまでございました <(_ _)> 
５月１１日（土）学校地域応援団主催「逃走中」（１）
わか竹会（旧ＰＴＡ）、親児の会、図書ボランティア、あいさつ隊の共同企画「逃走中」が、今年も開催です！！
今年は、一度下校してからの再登校。 ２時からスタートです。 参加児童は、約１２０名。 全校児童の約半数が参加しました。 
５月１１日（土） 引き渡し訓練
放課後は、大地震を想定した「引き渡し訓練」。
子供たち、きちんと、避難行動がとれています。 保護者ん皆さんも、とても協力的で、ありがたい限りです。 
５月１１日（土） 道徳授業地区公開講座（３）
こちらは５年生。
「責任ある姿」をテーマに、学習しました。 「友達３人グループのダンス動画を、他の二人に断りもなく、勝手にＳＮＳにアップしてしまった主人公の葛藤する気持ち」を題材にした読み物をとおして、テーマについて考えました。（現代的な題材ですね。） 物語中盤で、「勝手にアップしてしまったこと」を後悔する主人公。 この時の主人公の気持ちは、テーマである「責任」を感じているか？ という担任の問いに、子供たちは・・・ ・感じている・・・８人 ・感じていない・・・８人 ・どちらともいえない・・・８人 と！ 意見が分かれます。 そこで！！ 「そう考えた理由」を子供たちに発表させ、テーマである「責任」をどうとらえたらよいのか！についての考えを深めていきます。 「題材の主人公の気持ちに触れ、その気持ちを、自分はどうとらえたのか」 これを交流することで、道徳的価値に対する考え方を、より深めていきます。 
５月１１日（土） 道徳授業地区公開講座（２）
６年生です。
「個性」について考えます。 自分では短所だと思っているところが、周りの友達には「すごい！」と思われていたことを知り、短所を自信にかえていくお話を読みました。 大人も、考えさせられますね。 
５月１１日（土） 道徳授業地区公開講座（１）
今日は「葛飾教育の日」。
年に一度の、「道徳授業地区公開講座」を開催します。 この講座は、「学校」「家庭」「地域」が一緒に、「道徳教育」について考える機会とするもの。 全学級、道徳の授業を公開します。 こちらは、２年生。 「ふだんお世話になっている方」について、改めて考えました。 
５月１０日（金） ５年生 図工（４）
この絵は、完成したら、秋の展覧会に飾る予定です。
どうぞ、お楽しみに！！ 
５月１０日（金） ５年生 図工（３）
色が付くと、雰囲気が変わりますね。
５月１０日（金） ５年生 図工（２）
子供たちの発想力には、いつも、驚かされます。
５月１０日（金） ５年生 図工（１）
１組です。
「あったらいいな、こんな町！」をテーマに、「空想の町」を描いています。 各机を回りながら、「この町のテーマは何？」と聞いてみました。 ぜひ、「テーマ」を想像しながら、ご覧ください。 
５月７日（火） ５年生 算数
ん？？
５年生が、廊下に集まっています。 近付いてみると、「１ｍ×１ｍ×１ｍ」の立方体に集まっていたのです。 何をしているのかというと、「１㎤」の立方体を、中に並べているのです！！！ 「１㎥を㎤で表すと？」の、実体験です。 「今日は、徹夜か？」との私の問いに、「はい！ 徹夜です！！」と、明るく答えてくれた、かわいい５年生です。 
５月７日（火） ６年生 国語（４）
授業が終わりました。
きちんと、「終わりの礼」。 これも、素晴らしい！！ さすが、みんなのお手本！６年生です。 
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