5月2日(木) 若竹塾

今日の放課後は、「第2回 若竹塾」。
「若竹塾」は、先生たちが自主的に運営する、校内研修会です。

さて、今回は、「道徳 基本のキ!」と題して、道徳の授業の進め方を中心に、学び合います。
講師は、6年生担任のT先生。
T先生は、2年前、葛飾区の若手教員(2年目の先生)たち向けの、区主催の研修会で、道徳の「師範授業」をしています。

そんな先生が校内にいるって、いいですね!

先生たち、放課後まで、おつかれさまでした!!
明日からの、GW後半戦、楽しんでくださいね (^▽^)/
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5月2日(木) 給食

≪本日のメニュー≫
・中華ちまき
・すまし汁
・ジャコ入りサラダ
・牛乳

まもなく「子供の日」ということで、おめでたい献立。
くわしくは、「ランチつうしん♪」をご覧ください。

ちなみに・・・ちまきを巻いた数は320。調理員さん5人で巻いたそうです。
朝早くから、おつかれさまでございました。<(_ _)>

ごちそうさまでした。
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5月2日(木) 4年生 国語(2)

2組は、「辞書の引き方」を学習。

「音読み」「画数」「部首」、それぞれの引き方を確認です。
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5月2日(木) 4年生 国語(1)

1組は、説明的文章の読み取り。

この時間は、1回目ということで、「学習計画」を立てました。
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5月2日(木) 体力アップ☆チャレンジ(3)

今年は、去年の「葛飾区平均」の数値を掲示して、それを超えることを目標に取り組ませています。

ちなみに私は、今シーズン初の「上体起こし(腹筋)」をやってみましたが、29回(30秒間)でした。
自己ベストは、一昨年の31回なので、それを目標に、子供たちと一緒にがんばろうと思います!
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5月2日(木) 体力アップ☆チャレンジ(2)

体育館では、6年生が、1年生に「反復横跳び」のやり方を教えています。
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5月2日(木) 体力アップ☆チャレンジ(1)

今日から、連休明けの8日まで、三日間の「体力アップ☆チャレンジ」が始まりました。

これは、昨年度リニューアルした取組で、全校一斉に、「体力テスト」の種目にチャレンジするものです。
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5月1日(水) 5年生 音楽

「こいのぼり」を、手拍子を付けたり、場面の様子を思い浮かべたりしながら、歌唱しました。
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5月1日(水) 1・2年生 生活科

「学校探検」の始まりです。

2年生が、1年生を案内します。
用事があって、その様子を見ることはできませんでしたが、終了後の2年生の顔は、輝いていました!!
きっと、ちゃんと案内できたのでしょうね!! かっこいいぞ!!
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5月1日(水) 6年生 算数

「線対称・点対称」のまとめです。
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5月1日(水) 5年生 理科

「雲の動きの学習。
お天気サイトで、今日の雨雲の動きを確認しました。
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5月1日(水) 4年生 図工

「へんてこ山の物語」
空想の「山」を描き、どんな山なのか、「ストーリー」をもたせます。

分かりやすい「山」を紹介。
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5月1日(水) 2年生 算数

「2ケター2ケタ(繰り下がりなし)」の計算の仕方を考えています。

引き算を必要とする「場面想定」は、お買い物。
「お釣り」の計算です。

しかし・・・。
私もそうですが、最近、買い物で「現金」を使わないことが多いですよね。
この子たちが大人になるころには、それが、さらに加速することは間違いない。
とすると・・・「買い物でお釣りを計算する」という、算数では定番の「場面想定」も、近い将来、時代に合わなくなるでしょうね…。
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5月1日(水) 2年生 国語

グループで、「音読」の練習をしていました。
発表会に向けて、がんばっています。
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5月1日(水) 3年生 国語

3年生もテスト。
「国語」です。
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5月1日(水) 4年生 理科

「一日の気温の変化」のまとめのテスト。
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5月1日(水) 登校

5月スタート!

今朝は、通勤途中、普段見かける他校の登校風景に出会いませんでした…。
5月1日、開校記念日にしているところ、多いのです。

ちなみに・・・9月1日のところも多いのですが、「関東大震災」と重なるので、5月1日にずらしたりします。
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4月30日(火) 給食

≪本日のメニュー≫
・ミートソーススパゲティ
・サイコロサラダ
・にんじんケーキ
・牛乳

「サイコロサラダ」は、じゃがいも、揚げた高野豆腐、きゅうり、にんじんがサイコロ状に。手が込んでいます。
ごちそうさまでした。
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4月30日(火) たけのこ班活動(4)

今年度も、全12班、6年生全員が「班長」となり、活動をリードします。
班長の皆さん、よろしくお願いしますね!!
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4月30日(火) たけのこ班活動(3)

「自己紹介」は、6年生から順に、5年生、4年生、最後に1年生という風に、1年生がやりやすいようにしたり、ゲームを交えて楽しくできるようにしたりと、各班の班長さんの工夫が見られました。
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