朝会終了後、明日から始める「あいさつ運動」の最終確認です。
がんばってね！

続いて、代表委員会からのお知らせ。
３学期の「あいさつ運動」につてのお知らせです。

明日から一週間、代表委員が交代で、朝のあいさつ運動を行います。
上手に挨拶ができた子は、シールをもらえるという企画を考えました。
自分たちで考えた企画を実行するというのは、かつしかっ子宣言にある「自分で考え、行動します」にピッタリですね！

あしたから、よろしくね💛

昨日は、「かつしか郷土かるた　全区競技大会」がありました！
区内１９地区から、各地区のチャンピオン２０チームが参加しました。
（※　１９チームだと、奇数で対戦カードがうまく組めないため、昨年度の優勝地区からは、２チームが出場できるようになっている。）

本校が所属する「南綾瀬地区」の代表として、６年生のＡちゃん、Ｋちゃん、Ｙ君が参加しました。
結果は、２０チーム中１２位と、大健闘！！！
ということで、今朝は、３人に（と思ったら、Ｙ君はお休み…）インタビュー！
かるたの魅力や楽しさ、そして、後輩たちへメッセージを伝えてもらいました。

私も、約一か月、この子たちと練習をしてきましたが、とても楽しかったです！！
ありがとう＆ご苦労様でした💛

曇天。
でも、南風が暖かい。

３年生　国語。
体育館で、「外国調べ」の発表会です。

お客さんが大勢いるせいでしょうか、かなりの緊張感。
がんばれ〜〜！！

６年生　家庭科作品「トートバッグ」。
学校公開に合わせて、家庭科室に展示。
装飾も、自分で工夫しています。

５年生　家庭科作品「エプロン」。
学校公開に合わせて、家庭科室に展示。
来週の「調理実習」で、使うのかな…？
…と思って、担任の先生に訊いてみたら…「使わない」そうです。
ぜひ！　お家で使ってね！！

５−１　家庭科。
「栄養素」について学習。
来週、「調理実習」で、「ご飯」と「味噌汁」を作ります！

５−２　算数。
「立体」の学習。

１−２　音楽。
「喜びの歌」の高低を体で表現。

６−１　家庭科。
「調理実習」の学習の続き。

２−１　国語。
「説明的文章」の読み取りの学習です。
この時間は、この学習の「導入」、１時間目です。
「導入」では、子供の気持ちがこの学習に向かうような工夫が大切。
「たくさん手が挙がっている」ということは、子供たち、興味をもったようです！

４−１　社会。
「小笠原諸島」の学習。
時々、水元公園で、「東京の島まつり」的なことをやっていますね。私はそこで、初めて「くさや」を食べましたが、旨かった！　しかし、指は臭かった…。

４−２　理科。
「空気の温まり方」の学習。
「金属の温まり方」「水の温まり方」も学習します。
つまり、「個体」「気体」「液体」の温まり方について、学びます。

１−１　算数。
「図を使って考える」お勉強。
（２時間目が始まってすぐだったので、黒板に図はありません。）

２−２　学級会。
「２年生ありがとう会」の遊び（雨の日用）を考えます。

今日は、活動の様子のみ、ザックリ伝えていきます。

こちらは、５−１の体育。
ハンドボールです。

今日は、時程が早いので、「朝あそび」は無いはずなのですが・・・。

まぁいいか。

そしてやっぱり、時間でキッチリと戻っていきました！

今日は、月に一度の「葛飾教育の日」。

明日の本番は、たくさんのお家の人が来るだろうけど、緊張しないで、練習通りにがんばって、お家の人にかっこいいところを見せてあげてね！！
ファイト！！

同じグループのお友達をお客さんに見立て、練習です。

子供たちの表情が、とても生き生きとしているのが印象的です。

「外国のことを紹介しよう」という学習で、いろいろな国の文化などを調べました。
調べたことをまとめ、みんなに発表します。

この時間は、明日の発表本番前の、「最終リハ」です。

鉛筆で「下書き」をしている子は、ほとんどいません。
みんな、いきなり絵の具で描き始めています。

私には、そんな度胸はない…。

作品が進んでしまうと、「名前バレ」してしまうんで、写真撮るなら今の内！

まずは、「デザイン画」を書きました。
何人か、紹介した後、さっそく絵の具で描き始めます。