２月２２日、「２２２」、何かありそう…。

「猫の日」（ニャンニャンニャン）…ベタ。
「温泉マークの日」（温泉マーク♨のにょろにょろが、２２２に見える）…ちょっと強引…
「カツカレーの日」（銀座3丁目に本店があり、昭和22年2月22日創業、カツカレー発祥の洋食店「グリル・スイス」を運営する「株式会社銀座スイス」が、創業日にちなんで記念日を制定。）…カツカレーを発明してくれて、ありがと～～！！（全国のカツカレーファンに代わり、御礼申し上げます。）

さて、あいさつ運動３日目も、雨となってしまいました。
代表委員の皆さん、それから担当の先生、雨の中、ありがとう！！

≪本日のメニュー≫
・ポークカレーライス
・カラフルサラダ
・りんご
・牛乳

月に一度の「カレーの日」。
ごちそうさまでした。

「頻度」を表すWordとして覚えるのは、
always usually sometimes never の４つ。

それぞれの意味を考えながら、ゲームで楽しみました。

続いては、今日の学習で身に付けたいWord、「頻度」について、教科書で学習します。

１組です。

「 Who is your hero ? 」の学習。
やり取りするフレーズは、「一枚目」の画像です。

まずは、warmup　で歌を３曲歌います。

あいさつ運動二日目は、雨になってしまいました。

傘をもちながらシールを配るのは、ちょっと大変そうでしたが、がんばっていました。

４年生のＨ先生は、キーパーをしています。
１年生のＮ先生は、集会委員と練習中。

２年生のお二人。
二人とも、子供たちと「長なわ」です。

今月の避難訓練は、「洪水」を想定した訓練。
洪水被害の多かった葛飾区にとっては、必須の訓練かもしれません。

メインは、屋上への「垂直避難」。
階段を上って、屋上に到着です。

明日から一週間、「自分にできること」を、実際にがんばります。

最後に、先生からのお話。
「いじめで傷ついた心は、そう簡単には、元には戻らないんだよ。」というお話を聞きました。
そのお話の後で、一人の子がボソッと…「いい話だった…。」とつぶやきました。
私も、そう思いました。

「自分にできること」を、近くのお友達に発表です。
そして、クラス全体にも。

たくさんの「できること」が出てきましたね。

次に、「ニコニコクラスにするために、自分には何ができるかな？」ということを、ワークシートに書きました。
「自分にできること」を、しっかりと考えています。
すばらしい！！

まずは、事前に行ったアンケート「１－１のいいところ」の結果を、確認します。
みんな、たくさん「いいところ」を見つけていますね。

今月は、全学級で、「いじめ防止授業」を行います。
今日は、１－１の授業の様子を紹介します。

「いじめ防止授業」というと、どんな授業を想像しますか？
直接的に「いじめはダメ！」ということを取り扱うこともありますが、１－１では、
「ニコニコ学級をつくろう」をいうテーマで授業を行います。

暖かい朝。
校庭は、にぎわっています。

今日から、代表委員による「あいさつ運動」が始まりました。

上手にあいさつできた子には、代表委員が「シール」をプレゼント。

今日の放課後は、「若竹塾」。
「若竹塾」については、何度かこのコーナーでお伝えしているので、ご存じの方も多いかと思いますが、改めて、少しだけ説明しますね。

この「塾」は、先生たちの「自主研修会」。取りまとめ役のＳ先生が、校内の先生に研修会の講師を依頼します。依頼された先生は、自分の得意分野や、その時々の校内の課題を総合的に考えて、「研修テーマ」を決めます。

今日の講師は、６年生のＫ先生。
３学期の体育は、「ボールを使ったゲーム」をすることも多いので、今回のテーマは、「ボール運動が苦手な子への指導」です。Ｋ先生はサッカー経験者なので、ピッタリのテーマかもしれません。

「ポートボール」系のボールゲームを題材に、実演を交えて研修を進めました。

先生方、おつかれさまでした。

≪本日のメニュー≫
・ゆかりご飯
・ブリの唐揚げ（おろしあんかけ）
・けんちん汁
・ひじきの和風サラダ
・牛乳

ブリの唐揚げは、おろしあんかけでさっぱりといただきます。
ごちそうさまでした。

「おにあそび」とは、いわゆる「鬼ごっこ系」の運動で、体をすばやく反転させて相手をよけたり、進行方向を急に変えて逃げたりする体の動きを高めます。

鬼は、「タッチ」する代わりに、相手が腰に付けている「フラッグ」を取りります。

「ワーキャー」と、楽しそう。

１組です。
空模様があやしくなってきましたが、校庭で、「おにあそび」です。

まずは、準備運動。