5/12 (金)、3学年は、英語の「話すこと」調査を実施しました。

＜　献立　＞

●チンジャオロース丼
●わかめスープ
●スイートポテト
●牛乳

ピーマンが主役のチンジャオロース丼です。
ピーマンはトウガラシの仲間で、トウガラシのことをフランス語でピマン（Piment）といいます。ですから、日本語の「ピーマン」はこのピマンに由来しているのでしょう。
緑色のピーマンは未成熟のピーマンといわれています。ピーマンが生長すると赤色になり、苦みが消えて甘くなります。

明日の生徒総会に向けて、放課後にリハーサルを行いました。

＜　献立　＞

●ゆかりご飯
●おから入りメンチカツ
●かりかりアーモンドがらめ
●飛鳥汁
●牛乳

おからは豆腐を作るときに、大豆から豆乳をしぼったあとの、残った部分。 大豆の風味や、たんぱく質、食物繊維などが豊富なので、食材として利用することにより、ＳＤＧＳにもつながります。

本日、令和5年度の葛中研総会が行われました。
葛飾区24校の先生方が、会場である常盤中学校に集まりました。

総会前に、3年生が体育館の椅子並べを行いました。

＜　献立　＞

●ハニーレモントースト
●ポークビーンズ
●パリパリ海藻サラダ
●ごまプリン
●牛乳

レモンはビタミンＣだけでなく、クエン酸＆カリウムも豊富です。クエン酸はカルシウムや鉄の吸収を助け、カリウムは美肌を保ち、デトックス効果も期待できます。

3年生の廊下には、昨年度2年生で行った、鎌倉校外学習の班新聞が掲示されていました。

＜　献立　＞

●稲荷ご飯
●肉豆腐
●ししゃものごま揚げ
●牛乳

いなり寿司は、『稲荷神』へ捧げるお供え物に由来します。『稲荷神』は農耕を司る神様のことで、油揚げは、稲荷神の使いとされる『狐』の好物。その後、油揚げの中に飯（酢飯）が詰められるようになり、稲荷神にまつわる2つの食材が組み合わさってできたのが、いなり寿司なのです。

本日6時間目、専門委員会・中央委員会が行われました。
先週の議案書討議において、各学級から出た質問事項への回答の検討を、各委員会ごとに行いました。

連休明けの本日は、基礎確認テストが行われました。
教科は、国語・数学・英語・社会・理科です。
全学年、集中して試験に取り組んでいました。

＜　献立　＞

●そぼろ丼
●えだまめサラダ
●いなか汁
●くだもの（美生柑）

店頭にえだまめを見かけるようになりました。
えだまめは良質なたんぱく質源です。 糖質をエネルギーに変え、新陳代謝を即すビタミンB1が豊富です。 鉄、葉酸、ビタミンCを含み、貧血の予防に役立ちます。

5月12日の生徒総会に向けて、6時間目に学級ごとに議案書討議を行いました。
生徒総会、各専門委員会の活動方針や活動計画の提案について、各クラスで質問事項等の意見をまとめました。

1時間目、運動会に向けて、各クラスで選手決めを行いました。

無事に時間通りに常盤中に到着しました。
閉校式の様子です。

追加ミッション
「四つ葉のクローバーを探す！」で、ミッションをクリアした班の四つ葉です。

公園オリエンテーションのひとつ、「先生を探せ！」

公園内にいる先生を探して、サインをもらっていきます。出会う先生によっては、追加のミッションがありました！

クラスごとに集合写真を撮影しました。

水族園です！

公園内での様子です。
公園内でのオリエンテーションのひとつ、お絵描きコンテストの絵を描いています。

＜　献立　＞

●じゃことしょうがのご飯
●ししゃもの若草揚げ
●大豆のごまがらめ
●肉野菜炒め
●さつま汁
●牛乳

英語でしょうがを表す「Ginger」は、古代インドの言語（サンスクリット語）の「singa＝角」と、「vera＝形」の合成語である「Singavera（シンガベラ）」が語源と言われています。
しょうがの根茎が鹿の枝角によく似ていることに由来しているそうです。