4年生が表現の練習をしています。

フラッグ!フラッグ!フラッグ!〜心を合わせて〜

赤と黄色のフラッグで鮮やかです。

快晴です。

まだ暑い日が続いています。

≪献立≫
ガパオライス
トマトのサラダ
フォー入り五目スープ
牛乳

　今日の給食は、タイ料理の「ガパオライス」をつくりました。「ガパオ」とは、バジルの仲間であるホーリーバジルのことをさすそうです。ガパオライスとは、日本語で「バジル炒めごはん」という意味になるそうです。タイでは家庭でもよく作られており、ひき肉やパプリカ、バジル、卵などが使われ、炒めた具材をご飯の上にのせていただきます。
　スープには、ベトナムの「フォー」という、米を原料とする平たい麺をいれました。やわらかいのが特徴です。今日は「タイ」と「ベトナム」を味わってみましょう。

きびきびした動きが見ていて清々しいです。

練習を重ねていくことで一人一人の成就感が高まると思います。

彫刻刀扱いは、先生が拡大器を使い全員に見本をみせていました。

彫刻刀の扱い方を学習していました。

4種類の彫刻刀を一本一本丁寧に教えていました。
彫刻刀を使っての作品はどんなものができるか楽しみです。

傘を使って表現をします。
傘を使うので華やかになります。
ただ、傘を扱うのは注意が必要です。人にあたると大変なので。
先生からは、傘の扱い、傘を持っての移動時注意はきちんとありました。

体育の学習と思ったら、音楽の学習でした。

声をしっかり出すために先生の工夫があります。

≪献立≫
プーリー
バターチキンカレー
レモンドレッシングのサラダ
くだもの(りんごのコンポート)
牛乳

　今日の給食は、インドの伝統的な揚げパン「プーリー」と「バターチキンカレー」をつくりました。プーリーとは全粒粉の生地を薄くのばし、油で揚げたパンです。ナンとはちがいカリッとした食感が特徴です。バターチキンカレーは、北インド発祥のカレーで、たっぷりのバターと生クリーム、トマトを使った濃厚な味わいです。インドでは青唐辛子を加えて辛さと甘さを感じる味付けが多いそうです。今日は、辛さを控えめに仕上げました。

男女別で走ります。
最初に女の子のレース。次に男の子のレースを行いました。

さらにこの後、6年生連合陸上大会リレー練習を行っていました。
6年生、地区対抗リレー選手の皆さん、先生方朝からお疲れさまでした。

6年生連合陸上大会の練習後は、「地区対抗リレー」練習です。
1年生から6年生まで各チーム一人入り、6人一チームで行います。

走り幅跳びの練習です。
一人一人記録もとっていました。

早朝より気温が上がっているので、短距離走の練習はなるべく日陰を使っています。
それでも体を動かすと汗が噴き出るようです。

始業前に、6年生が「連合陸上大会」に向け練習をしていました。

今日は、短距離走、走り幅跳び、リレーです。

今朝二匹の猫が玄関付近にきていました。

二匹そろっていることはめずらしいです。
別々にはよく来ます。

≪献立≫
ごはん
鮭の香草焼き
小松菜の煮びたし
かきたま汁
牛乳

　今日の給食は「鮭の香草焼き」をつくりました。「香草」とは、香りに特徴のあるハーブです。魚や肉のくさみをけしたり料理の香りづけにつかわれます。今日は、殺菌効果のある「セイジ」と魚のくさみをけしてくれる「オレガノ」というハーブをつかいました。　　　　　　　　　
　鮭には、わたしたちの体を酸化から守り、免疫力をアップしてくれるビタミンA、ビタミンC、(鮭の赤い色素)アスタキサンチンが多く含まれています。

動きの練習の合間に水分補給をしっかり入れていました。
体育館は冷房で涼しいですが、水分補給は必要です。

休憩時間に「できたよ。」と笑顔で報告に来てくれ、こちらも嬉しくなります。

1・2年生が体育館で表現の練習をしていました。

今日は動きの練習を主に行っていました。

1・2年生合同なので人数が多くダイナミックです。

応援団を指導する先生もポイントを児童に伝えています。

児童もそれに応えて取り組んでいます。

手の上がり方もすばらしいです。

中休み、体育館で応援団の練習をしていました。

応援団の練習が始まったばかりですが、声がよく出でいます。