雨なので、体育館あそび。
木曜割り当ては、５年生です。
「ドッチボール」や「バスケ」で遊んでいます。

２組のＨちゃんが、「ピアノを弾いてもいいですか？」と、私に尋ねてきました。
「本当はダメなんだけど、今日は、たまたまだけど先生がいるからいいよ。」と伝えると、大喜び。

♪うまい(^^♪

「何歳からやっているの？」
「３歳です。」

好きなこと、得意なことがあるって、いいですね。

来週末に迫った「６年生を送る会」。
２０分休み、司会進行役の「５年生」の代表委員が、練習しています。

まもなく最高学年となる５年生、よろしくお願いしますね。

とっても盛り上がり、楽しい一日の始まりとなりました。
集会委員の皆さん、ありがとう！

お楽しみ集会、今年度はあと一回。
よろしくネ！

今日は、「お楽しみ集会」。
体育館で、映像クイズです。
お馴染みの「キャラクター」の一部を拡大して、画面に映します。
映された映像を見て、何のキャラクターなのかを、当てるクイズです。

２月２２日、「２２２」、何かありそう…。

「猫の日」（ニャンニャンニャン）…ベタ。
「温泉マークの日」（温泉マーク♨のにょろにょろが、２２２に見える）…ちょっと強引…
「カツカレーの日」（銀座3丁目に本店があり、昭和22年2月22日創業、カツカレー発祥の洋食店「グリル・スイス」を運営する「株式会社銀座スイス」が、創業日にちなんで記念日を制定。）…カツカレーを発明してくれて、ありがと〜〜！！（全国のカツカレーファンに代わり、御礼申し上げます。）

さて、あいさつ運動３日目も、雨となってしまいました。
代表委員の皆さん、それから担当の先生、雨の中、ありがとう！！

≪本日のメニュー≫
・ポークカレーライス
・カラフルサラダ
・りんご
・牛乳

月に一度の「カレーの日」。
ごちそうさまでした。

「頻度」を表すWordとして覚えるのは、
always usually sometimes never の４つ。

それぞれの意味を考えながら、ゲームで楽しみました。

続いては、今日の学習で身に付けたいWord、「頻度」について、教科書で学習します。

１組です。

「 Who is your hero ? 」の学習。
やり取りするフレーズは、「一枚目」の画像です。

まずは、warmup　で歌を３曲歌います。

あいさつ運動二日目は、雨になってしまいました。

傘をもちながらシールを配るのは、ちょっと大変そうでしたが、がんばっていました。

４年生のＨ先生は、キーパーをしています。
１年生のＮ先生は、集会委員と練習中。

２年生のお二人。
二人とも、子供たちと「長なわ」です。

今月の避難訓練は、「洪水」を想定した訓練。
洪水被害の多かった葛飾区にとっては、必須の訓練かもしれません。

メインは、屋上への「垂直避難」。
階段を上って、屋上に到着です。

明日から一週間、「自分にできること」を、実際にがんばります。

最後に、先生からのお話。
「いじめで傷ついた心は、そう簡単には、元には戻らないんだよ。」というお話を聞きました。
そのお話の後で、一人の子がボソッと…「いい話だった…。」とつぶやきました。
私も、そう思いました。

「自分にできること」を、近くのお友達に発表です。
そして、クラス全体にも。

たくさんの「できること」が出てきましたね。

次に、「ニコニコクラスにするために、自分には何ができるかな？」ということを、ワークシートに書きました。
「自分にできること」を、しっかりと考えています。
すばらしい！！

まずは、事前に行ったアンケート「１−１のいいところ」の結果を、確認します。
みんな、たくさん「いいところ」を見つけていますね。

今月は、全学級で、「いじめ防止授業」を行います。
今日は、１−１の授業の様子を紹介します。

「いじめ防止授業」というと、どんな授業を想像しますか？
直接的に「いじめはダメ！」ということを取り扱うこともありますが、１−１では、
「ニコニコ学級をつくろう」をいうテーマで授業を行います。

暖かい朝。
校庭は、にぎわっています。

今日から、代表委員による「あいさつ運動」が始まりました。

上手にあいさつできた子には、代表委員が「シール」をプレゼント。