6年生 校内研究授業データから平均値や最頻値などを求め、様々な見方で考察していく学習でした。 タブレットを活用して、クラスみんなで考えを共有することができました。 2年生 キッザニア決められた時間内に、できるだけたくさんのお仕事を体験しようと、時計や地図を何度も確認しながら、上手に活動することができました。 ここでしか味わえない、素敵な体験となりました。 児童集会集会委員さんが言った動物の字数に合わせて、グループを作る遊びです。 6年生はすすんで下学年とかかわるなど、学年を超えて一緒に楽しむことができました。 |
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