５年生に代替わりして、２回目の班長会です。
今日は、「６年生に感謝を伝える会」の具体的な計画を練ります。

先週の月曜日に、子供たちに紹介した「大谷選手のグラブ」、今日は、２年２組の子たちが使っています。
経験のない子にとっては、使いこなすのは難しいようですね。
しかし！もし、このグラブがなかったら、「一生、野球グラブをはめることはない」子も、いるでしょうね。
いい経験です。

グラブは、１年１組からスタートし、日替わりで、順番に各クラスを回しています。

　　　　　　　　　　　　　「＃大谷選手グローブありがとう」で検索！

「全国学校給食週間」４日目は、「ロシア料理」です。

≪本日のメニュー≫
・ポークストロガノフ
・オリビエサラダ
・オレンジ
・牛乳

「ポークストロガノフ」については、「ランチ通信」に書いてあるので、「オリビエサラダ」について調べてみました。こちらも、「考案したオリヴィエシェフの名に由来している」ということのようです。
人名に由来する料理って、たくさんあるのでしょうね。

ごちそうさまでした。

「電気の通り道（回路）」の学習です。
この時間は、「まとめのワークシート」で、学んだことをを振り返りつつ、定着させます。

この単元の学習内容に、「電気を通すもの・通さないもの」を区別するというないようがあります。答えは簡単で、「金属は、電気を通す。それ以外は通さない」ということ。（実際は違いますが、小３理科では、このことを学びます）

しかし、これがくせ者。この次に学習する「磁石に付くもの・付かないもの」と、混同してしまうのです。
具体的には、「アルミ箔は電気を通すが、磁石にはつかない」（※）ということなのですが、磁石の学習を終えた後で、振り返りのワークシートをやってみると、「アルミ箔は、電気も通すし、磁石にも付く！」と、自信満々に答える子供が、た～～くさんいるのです。

ですから、先生たちは、「回路」と「磁石」の学習は、子供たちが知識を混同しやすい学習だ！　ということを意識しながら教えています。

※　実際は、条件によっては磁石に反応するようですが、小３理科は、「付かない」とします。

２組です。
授業終わりに、「新出漢字」を学習です。

２組は、「戦後日本の復興」について学習です。
私が見ている時に、ちょうど「東京オリンピック（１９６４）」の話が出たので、
「体育に日は、このオリンピックを記念して作られた祝日なんだよ！」
と話をすると、子供たちは、「ポカーン」です。
「体育の日って、知らない？」
と、聞いてみると、
「先生、それは、スポーツの日のことですか？」

昭和の人間には、「体育の日」なのです・・・。

１・２組ともに算数。
「円グラフ」「帯グラフ」のまとめです。

１組です。

「未来の自分」をイメージした作品を作ります。

細かい指先まで、こだわっている子もいますね。

２組です。
「ｍ（メートル）」の学習です。

一人一本、１メートルものさしをもって、「ミニ周りの１ｍ探し」に出かけます。

なんと！　この黒板、床からの高さが、奇跡的に１ｍジャスト！
なんか、きもちいい…。

各クラスから出た意見を、代表委員会で取りまとめ、音楽会のスローガンを決定しました。
全校朝会で、みんなに伝えます。
スローガンは！
「・・・・・・・・・・・・・・・・・・」

まもなく配られる「プログラム」でご確認ください！！

グループの代表者が、自分たちの取組を紹介しました。
先生たちも、真剣に聞いています。

活動の開始は、来月中旬。
がんばってくださいね！！

取組内容は、
「掃除の時間に、他の学年の教室に行って、掃除を手伝う」
「たけのこ班で、６年生が考えたあそびを行う」
「休み時間に、体育館で遊びのイベントを開いて、招待する」
「お昼の放送で、クイズを出す」
などなど。

今日の全校朝会は、体育館で、６年生の「発表朝会」です。

卒業を目前にした６年生が、学校に感謝の想いを伝えるために考えた取組みを、全校のみんなに伝えます。

新しい週の始まりです。

体育館で、金管バンドが練習中。
音楽会で披露する「ＲＰＧ」の演奏です。
ごくろうさま。
楽しみにしているよ！！

≪本日のメニュー≫
・フィッシュ＆チップス
・オニオンドレッシングサラダ
・丸パン
・ミルクティーゼリー
・牛乳

今日は「イギリス料理」。
イギリスと言えば！の「フィッシュ＆チップス」。
日本と同じく「島国」なので、お魚好きなのでしょうかね。
「ケチャップはお好みで。」ということでしたが、私は、遠慮させていただきました。
ごちそうさまでした。

曲が終わると、担任の先生も、思わず拍手。

本番が、とっても楽しみです。

４時間目は、６年生が練習していました。

この記事の最大の弱点、それは、「音が出ないこと」・・・。

本番を、乞うご期待　(^^♪

「もう、仕上がってるのかな？」と思うくらい、ステキな演奏です。