講師の方から、発泡スチロールでよく飛ぶ飛行機の制作方法をよく聞き、その原理も理解して、制作した飛行機を上手に飛ばして楽しむことができました。

体験コーナーが終わったグループは、科学実験コーナーの部屋に移動。講師の方が、不思議な実験を用意してくださいました。

あっという間の30分間でした!

賢い３年生は、友達と協力して人間が入れるシャボン玉を体験したり、空いているコーナーを見つけて、効率よく次から次へと体験したりしていました。

自分の体で体感する実験コーナーもありました。ハンドルのレバーを回すと、室内のプロペラが回転しだし、台風のときに発生する強風12メートルを体感しました。

糸電話と違ってつながっていないのに、大きなラッパのような装置の中心に向かって小声で話すと、もう一方の大きなラッパに話したことが聞こえ、子供たちはビックリ!

未来わくわく館の方のお話をしっかり聞いた３年生は、科学の体験教室を満喫!　安全に体験ができるように丁寧に説明してくださいました。

３年生は葛飾区の地域の理解を深めるために、バスに乗って社会科見学に行ってきました。最初に訪ねたところは、東京理科大学です。構内に葛飾区の教育委員会と連携し、理科教育に興味や関心をもってもらえるように設立された「未来わくわく館」があります。金町でバスから降りた子たちは、新小岩との景色の違いに驚いていました。

先生たちは、１時間以上かけて校庭整備を頑張りました。

子供たちが５校時に下校した後に、先生たちは暑い暑い校庭に集合して、日頃の体育の授業や運動会が円滑に運営できるようにマーカーの打込みをしました。

小さなイカやカニがいたり、フグや太刀魚がいたり、魚や甲殻類などの一覧表と照合しながら、様々な海の生き物を分類していきました。中には、レアなタツノオトシゴを発見して歓声もあがっていました!

科学クラブは、「ちりめんモンスターを探そう」ということで、給食のおぼんにまかれた大量の乾燥した魚などの中からレアな生き物を探す１時間! 子供たちは、夢中になって探していました。

カルタ・百人一首クラブでは、かつしか郷土カルタを楽しんでいました。先生が読み札を読むと、素早く手が伸び、真剣勝負が展開されていました。音楽クラブは、夏休み中も練習して、音楽会の演奏に向けて頑張っていました。

2学期、最初のクラブ活動が行われました。すべてのクラブで、子供たちは集中して活動をしていました。プログラミングクラブでは、プログラミングソフトのスクラッチを活用して、オリジナルの物語を制作していました。どんな物語ができるのか楽しみです。

ぜひ今日の授業のことを家庭でも話し合っていただき、「マイ・タイムライン」を活用して、水害時の家庭での約束事を決めていただけたらと思います。

被害にあったときの当時の映像などを見て、自分たちでどのように行動したらよいのかを真剣に考えるきっかけになったと思います。

先週、ちょうど関東を直撃した台風があり、子供たちは水害について身近に感じていたことでしょう。また、自分たちが１年生のときにも大きな台風が来たことを想起させながら授業が展開されていきました。「マイ・タイムライン」の冊子と自分たちの住んでいる地域の資料を準備していただき、水害の状況を理解しやすかったのではないでしょうか。

今日はゲストティーチャーをお招きして、５年生が葛飾の水害について学習を深めました。

50Mハードル走も、ハードル間の歩数なども意識しながら、タイムを縮められるように頑張っていました。

100M走でも、スタートから少しずつ距離を伸ばして全力疾走! 中学の校庭まで借りて、直線100Mを走りました。きっと子供たちは、曲線のない100Mを長いと思ったことでしょう。