音楽では「曲を聴いて感じたことを伝え合おう」をめあてに、自分の感想を交流しました。低学年の道徳では、「自分の目標に向かって努力する意欲を高める」ことについてみんなで考えました。

カレーライス
牛乳
カラフルサラダ
すいか

　今日は今季初のすいかを提供しました。すいかを食べると夏！という感じがしますね。ほぼ皮まで食べてる児童もたくさんいました。

12日　にんじんご飯　牛乳　とり肉のバーベキューソースがけ　ごまドレサラダ　呉汁

13日　ご飯　牛乳　鮭の南部焼き　野菜のナムル　鶏ごぼう汁

低学年の道徳授業の様子です。「がんばっていること」や「正しい行動」について考える時間でした。道徳はいろいろな考えをみんなで伝えたり、聞いたりして深めていく学習です。自分の生活を振り返ってよりよくしていくことが大切です。

６年生からは、「友達を大切にしましょう」「いじめをみつけたら」という内容のスピーチがありました。また、担当の先生からタブレット端末の使い方のルールについてのお話がありました。私からは、雨の日の過ごしたについて簡単にお話をしました。

１年生と４・６年生の交流授業の様子はいかがだったでしょうか。また、他の学年も子供たちの学習する姿を見ていただけたでしょうか。またのご来校をお待ちしております。

ご飯
牛乳
豚肉のしょうが焼き
野菜のおかか和え
わかめとねぎのみそ汁

　給食のサラダは、おかか和えのほかにごまドレ・ごま和え・フレンチ・シーザー・ナムルなど、いろいろな種類の味付けをするようにしています。
　1年生の教室からは「今日のサラダすき！」という声が多く聞こえました。おかか和えは、だし汁・しょうゆ・みりんを使っています。酸味が少ない味付けの方が児童には人気です。

今月の避難訓練は、火事を想定して行われました。避難の後は、金町消防署の消防士さんから、消火器の使い方を教えていただき、先生方と６年生が実際に体験をしいました。

読み聞かせボランティアの皆さんによる朝の読み聞かせ活動の様子です。子供たちはみんな楽しみにしています。これからも楽しい読み聞かせをよろしくお願いいたします。本に親しむことができる良い機会です！

きなこあげパン
牛乳
アーモンドサラダ
ABCトマトポトフ

　あげパンは給食の定番メニューであり人気メニューでもあります。1年生にとってはじめての給食のあげパンでしたが、「1つが大きくてお腹いっぱいになったけどおいしかった！」という声が聞こえました。

枝豆ご飯
牛乳
ひき肉いり卵焼き
フレンチサラダ
だいこんのみそ汁

　近年さまざまな食品が値上がりしていますが、たまごもそのひとつです。また鳥インフルエンザの影響で供給も不安定になっています。いつも当たり前のように食べている食事ですが、その当たり前に感謝しながらいただきたいですね。

６年生からは、「運動会の振り返り」と「災害対策」のお話がありました。生活指導の先生から、登校したときの校舎の入り方・タブレット活用の仕方・雨の日の生活の仕方等について再度確認が行われました。

ガーリックライス
牛乳
魚のカレームニエル
シーザーサラダ
オニオンスープ

　魚にはホキを使用しました。ホキは、タラの仲間の白身魚です。クセがなくどんな料理にも使いやすい魚です。

中学年では、「正直な心に」について、高学年では、「ボランティアマインド」について考える道徳の授業がそれぞれ行われました。子供たちは、友達の意見や考えを聞きながら、自分の考えをもち、進んで発表する姿がたくさん見られました。

６年生が遊びを考えて、縦割り班で活動します。本日は雨のため、すべて室内で行われました。かるた、ハンカチ落とし、フルーツバスケット、宝探しなど、全学年が楽しめるような活動がたくさんありました。

玄米ご飯
牛乳
鯖の香味焼き
切り干し大根の炒め煮
根菜みそ汁
あまなつみかん

　６月４日は虫歯予防デーです。よく噛むことで虫歯を防いだり、あごの力がついたりします。今日の献立では、玄米や切り干し大根、ごぼう、きのこなど噛み応えのある食材を多く使用しました。

鮭チャーハン
牛乳
焼肉サラダ
はるさめスープ
りんごゼリー

　今日から6月がはじまります。暑くなってくると食中毒が気になってきます。引き続き、安心安全な給食のために努めてまいります！

体育館に全校児童が集まって、初めての児童集会が行われました。先生の「好きな食べ物」や「好きなこと」をヒントに誰先生かを当てるクイズです。みんな全問正解できたかな？

コーンじゃがマヨトースト
牛乳
マカロニ入りミネストローネ
ももヨーグルト

　トーストには葛飾区産のこまつなもたっぷり入っています。サラダや汁物に使うことが多いですが、主食にも使える万能食材です。

低学年では、「自分や友達のよいところ」の学習で、お互いのよいところをカードに書いて渡しました。高学年では、「義務と権利」についての学習で、いろいろな事例を基に考え・発表しました。