少年の主張大会で一位になった本校の６年生は、かつしかシンフォニーホールの大きなホールで行われる本大会の出場が決まりました。そこでも自信をもって、自分の主張を堂々と話してきてほしいと思います。

話す速さや抑揚、主張の内容が評価され、本校からは４名の入賞者が出ました。

葛飾教育の日の午後には、新小岩地区センターで「少年の主張大会」の予選大会が開催されました。本校からは、７名の６年生がすすんで出場し、自分の思いや考えを立派に主張することができました。

子供たちが実際にやってみると、やはり難しく、保護者の方の支援もいただいて頑張りました。ありがとうございました。

１年生は、生活科で一生懸命に育ててきたアサガオのつたをはずして、リースを作ることになりました。なかなか支柱からつたをはずすのは、１年生の子供たちにとって難しい作業です。そこで先生たちが、はずす作業の様子を映像で分かりやすく説明しました。

４年生は、下水道キャラバンの方をゲストティーチャーにお招きして、水の浄化の仕組みをを実験や映像を通して、社会科の学習の理解を深めていました。

６年生は、ライオンズクラブの方をゲストティーチャーにお招きして、薬物乱用防止教室を実施しました。最近、ニュースで話題になっている大麻や覚せい剤などのことにもふれて、子供たちは真剣に学習していました。

葛飾教育の日に、今回も様々な方をゲストティーチャーにお招きしました。１年生は、ヒッポファミリークラブの方をゲストティーチャーにお招きして、英語だけでなく７か国語をベースに子供たちと交流しました。

５年生の教室前にも、東京現代美術館を見学した体験を生かした作品が展示してあります。ぜひ葛飾教育の日にご覧ください。

ランチボックスの形も、とても個性的でした。

また、３年生は、花紙でランチボックスを制作! 花紙の材質の特性を生かして、本物のような食べ物を次々に作っていました。

４年生は、新聞紙動物園を作りました。昨年の展覧会をよく見ていたのでしょうか。４年生は、その時からイメージを温めていたのか?　とても個性的な作品がたくさんありました。動物の特徴をしっから捉え、兄弟を作ったり、家を作ったりと工夫して制作していました。

３年生は、初めてのこぎりを使って長い木材を切って、その木を組み合わせて楽しみました。

日々、図工室前は子供の作品で進化しています。

本当にいろいろなコーナーで子供同士の伝え合いが見られるとともに、楽しい笑顔がたくさん見られた授業となりました。

さらに自分たちの秋のおもちゃが完成している学級では、どうやってお客さんを喜ばせるのかを考える学習。みんながお店の店長気分で、どうやって遊んでほしいのかを上手に説明することが自然にできていました。ドングリを落とさずにゴールまで転がすゲームを考えた子は、友達がそのとおりにできて賞賛の拍手をおくり、二人ともうれしそうでした。

ドングリや松ぼっくり、ひごなどをボンドや千枚通しなどを上手に使って集中して作っていました。

秋のおもちゃを作ろうとしている学級では、まず安全に道具を使えるようにお手本を見せました。

早速、自分たちの作ったおもちゃを振り返り、グループの友達に紹介しながら遊んでいました。グループで話し合ったことをもとに、みんなの前で話したり、先生も子供たちの工夫を見取って話したりしていました。

1年生は、初めて大勢の先生たちに見られながらの研究授業。緊張することなく生活科「たのしいあきいっぱい」の授業を楽しみながら学習していました。先生が「秋のものを使って、もっと遊ぼう」というと、子供たちは大きな歓声をあげて、やる気満々!