さすが最終回！
どの子も、バッチリ、練習の成果が出ています。

話が隠されれている「宝箱」を開けてみると、自分のメモはもちろんですが、友達からもらった「アドバイスメモ」も貼ってあります。

このメモも参考にして、練習を繰り返したのでしょう。

２組です。
一足お先に、「お宝話」の最終回＝「発表会」です。

この時間は、６人、発表しました。

≪本日のメニュー≫
・ポークカレーライス
・ひじきの胡麻ドレサラダ
・フルーツヨーグルト
・牛乳

ひじき・・・意識的に摂るのは難しそうですが、給食では定期的に出るので、ありがたいですね。
ごちそうさまでした。

今はまだ、必死（？）な顔で跳んでいますが、当日は、さわやかな笑顔で華麗に舞う姿をご覧いただきますので、乞うご期待！！

３年生の表現運動は、「バンブーダンス」です。
しかし、子供たちは、はじめて「バンブーダンス」なるものを知りました！
ということで、見ることやることすべて初めて。
まさに、「チャレンジ」ですね。

校庭の真ん中では、５年生対６年生の「ドッチボール対決」が行われていました。
６年生いわく、「６年生、劣勢です！」とのこと。

それにしても、今日も暑い！！

副校長先生の放送で、「不審者確保」の一報が流れます。

子供たちは、念のため、全員が体育館に集まり、内側から入り口のカギを閉めます。
この間に、警察官がやってきて不審者を引き渡す、という段取りです。

「不審者」が、校内に侵入したことを想定した訓練を行いました。

不審者役の先生、取り押さえる主事さんや先生、真剣です。

この間、子供たちは、教室のドアの鍵を閉め、ひっそりと身を隠します。

２組は、一足先に、物語が完成したようです。
この時間は、友達同士で読み合って、感想を伝え合っていました。

「起」や「承」の場面は、みんな同じ挿絵から考えているので、同じような話になるのですが、「転」の場面は、まさに十人十色、いろいろあって面白いです。

「物語文を作る」学習です。
挿絵から、想像を膨らませて、オリジナルストーリーを考えます。
場面は、全部で四つ。いわゆる、「起承転結」です。
しかし、物語の山場である「転」の場面は、挿絵がありません。
なので、「承」→「結」の間に、何が起こったのか！　を、さらに想像力を働かせて考えるのです。
楽しそうな子、苦労している子、様々です。

挿絵が気になりますね！
それは、次の記事で。

２組です。
四則計算を使って、考えます。

動きが良くなっている子が、増えてきまいた。

１時間目は、体育館で練習です。

今日も、あいさつ隊のさわやかなあいさつで、一日が始まります。
連日の夏日、今日も暑くなりそうです。

≪本日のメニュー≫
・揚げパン（ココア風味）
・ミネストラスープ
・ピリ辛焼きししゃも
・オレンジ
・牛乳

今日は、子供たちに大人気の揚げパンでした。
（揚げパンに興味がなくなったのは、何歳ころだったかなぁ…。）
ごちそうさまでした。

「発表原稿」を作成しますが、発表会では、今書いている原稿は見ずに、「メモ」を活用して発表します。

発表を聞く人に、内容が伝わりやすいように、工夫して書けるといいですね。

説明を聞き終わり、自分の書いたメモを見ながら、原稿を書き始めました。

タブレットで、先生の書いた原稿を、お手本として見ている子もいます。

１組の、「お宝話」の学習です。

「発表メモ」が終わり、「発表原稿」を書き始めました。

まずは、原稿の書き方の説明を聞きます。

今日は、朝から暑いぞ！
半袖で登校の子も、ここ数日では多いかも。

今日の午後は、「葛飾区立小学校教育研究会」主催の、研修会です。

この研究会は、葛飾区立小学校の先生たちで組織しています。
先生たちは、「指導法について、もっと学びたい！」と思っている各教科等（国語・社会・算数・・・等々）の部会に分かれて、その教科に特化して指導法についての研究を進めるのです。
本校の先生たちも、子供たちを帰した後、いろいろな部会へと出かけて行きました。

私が出かけたのは、「社会科部」が行われている道上小学校。といっても、私は直接授業をするわけではないので、指導法を学ぶということではなく、研究会のマネジメント的な役割です。

研究会では、先生たちへのご指導をお願いする講師の方をお呼びするのですが、今回は、元全国連合小学校長会（全国４７都道府県の校長会の連合体）の会長や本区清和小学校でも校長としてお勤めになられ、現在は、敬愛大学名誉教授の向山　行雄先生にお越しいただきました。

向山先生のご講演に、グイグイと引き込まれていく先生たちの表情が、とても印象的な研究会となりました。