書いた「振り返り」を、みんなに発表します。
先生は、
　「話が途切れなくて楽しかった」
　「質問に答えてくれたので楽しかった」
といった、「この時間の学習で、子供たちにつかんでほしいこと」を取り上げ、「価値付け」ます。
この「価値付け」が、子供たちの学習の深まりには欠かせません。

会話の後で、「振り返りカード」を書きました。

「上手にお話をつなぐことができたか」を中心に、自己評価をします。

「自己の（学習）活動を振り返り、次の（学習）活動に活かす」という流れを、低学年から積み重ねることで、「主体的に学ぶ意欲」を育みます。

２〜３人組でお話をするのですが、どの組も、楽しそうに会話が進んでいきます。

この時間は、全７回のこのお勉強の、５回目。
子供たちは、これまで４回のお勉強の中で、「楽しくお話をつないでいくコツ」を、た〜〜〜くさん！！　見つけました。
見つけた「コツ」は、教室の壁に掲示してあります。

この時間は、これらの「コツ」を使って、友達とお話をするので、いいヒントになりそうです。
「既習事項を活かして、自力で学習課題を解決する」という学習活動です。

このお勉強は、「国語」と「生活科」がコラボした授業。

生活科の「秋さがし」で見つけた、「落ち葉」や「どんぐり」を使って、動物や昆虫、魚など、「生き物」の作品をを作りました。
今日は、その作品をネタとして、「会話をする・話をつなぐ」といったお勉強をするのです。

５時間目は、１−１で国語の研究授業です。

学習のテーマは、「話を楽しくつないで、お話名人になろう！」です。

先生たちがたくさん見ているので、子供たちのテンションが上がっています…。
（落ち着いて、がんばって！）

≪本日のメニュー≫
・カルシウム炒飯
・わかさぎの唐揚げ
・かみかみサラダ
・わかめスープ
・牛乳

今日は、「いい歯の日」にちなんだメニュー。
ちなみに・・・
１１月８日は、「いい歯の日」の他にも・・・
「いい大家の日」「いいお肌の日」「おもてなしの心の日」「徳島県れんこんの日」などなど。
また、出来事は、「レントゲン博士がＸ線を発見」「道路交通規則法（現道交法）公布」「東京競馬場開場」等々。

ごちそうさまでした。

一生懸命走っていました。

３・４年生、ラストです。

あと２記事。

いろいろとＵＰしますが、「ネタバレ注意」ですので、本番を楽しみにしたい方は、ここからのいくつかの記事を見ないことをお勧めします…。

３・４年生も、衣装を着ました。

空高く手を挙げると、青空に吸い込まれていきそうです。

「静」と「動」、いい雰囲気です。

いよいよ、衣装を着て、本番通りに演じます。

運動会・閉会式で行う「児童代表の言葉」。
担当は、代表委員会　６年生のＫちゃんです。

朝の「よむよむタイム」の時間、みんなに聞かれないように、校庭で一人で練習です。

こちらは３−１。

毎週、分担して読み聞かせを行ってくださっています。
ありがとうございます！

水曜日は、「たんぽぽ」さんの読み聞かせ。

今日は、３年生です。

こちらは２組。

色付いています。

登校門の脇には、３本の柿の木がありますが、真ん中の１本だけ実の形が違うので、品種が違うようです。（この画像ではわかりませんが、実を収穫したら、違いをＵＰします。）

いつの間にか、登校門が「日陰」になっていました。

太陽が、一日一日、傾いているのでしょうね。
まもなく、冬の到来です・・・・・という感じは、全くありませんが・・・。