階段を上っていると、手すりに謎のハムスター🐹（？）を発見。
その先の壁には、「次は３階だよ！」の、謎の張り紙。

・・・これはもしや・・・。

ビンゴ！！　二つが重なるように見てみると・・・
こういうことね。
スッキリ！（３枚目、写真だとちょっと分かりにくいですが、直に見るといい感じ）

※　６年生が図工で作った、「造形遊び」の作品だそうです。

１組は、帰りの会で「今日のキラッとさん」を発表しています。
「キラッと」とは、「友達の良いところ」のこと。

良いところを発表された子は、ちょっと照れくさそうな顔。
いい顔です。

「興味のある職業」について調べていました。

調べたことは、スライドにまとめ、発表します。

パティシエの年収・・・現実的…。

２組は、「円柱の体積」の学習です。
６年生も、当然のように、きちんとノートに記入しています。

もうすぐ中学生。
学習に向かう姿勢が、さらに重要になってきます。

一つのビーカーに、顔を寄せ合って観察しています。
こんな微笑ましい風景からも、コロナを乗り越えた喜びを感じます。

ノートもしっかり書いて、学習に向かう姿勢がいいですね。

２組が、理科室にいました。
「ものの溶け方」の学習です。
今日は、「食塩」「コーヒーシュガー」が水に溶ける様子を観察しました。

２組は、「けやきの時間」です。

「障がい者への理解を深める」学習をしています。

１組は、「一つの花」の学習です。

コレも逆光・・・ですが、顔バレ防止には効果的です。
最近は、みんなマスクを外しているので、写真が撮りづらくなりました。
今後、「逆光」が増えるかもしれません。

１組は、英語の先生と一緒に、「えいごあそび」です。

「野菜」の言い方を教わりました。

※「窓方向」を写すと、逆光になってしまいます…。

２組です。
「１年生を招待して、手作りゲームで遊ぶ」という学習をしています。
今日は、「遊び方の説明台本」を書き上げ、友達同士で説明の練習をしています。

≪本日のメニュー≫
・魚介のトマトクリームスパゲティ
・オニオンドレッシングサラダ
・キャラメルポテト
・牛乳

今日は洋食。
トマトクリーム、オニオンドレッシング、もちろんすべて手作り。
ごちそうさまでした。

「かけ算の筆算」の学習です。
今日初めて、「３ケタ×１ケタ（繰り上がりアリ）」にチャレンジです。
これまでの学習を活かして、見事！　解くことができました！！

他のクラスの先生たちも、たくさん見学に来ています。
このように、先生たちは、お互いの授業を参考にしながら、指導力を高め合っているのです。

あいさつ隊と６年生が、さわやかに挨拶を交わします。

清々しい朝です。

学習センターで、放課後、班長会を行いました。
２学期から、「たけのこ班清掃」の担当場所が変わるので、確認です。

今日のメインは、「リコーダー」。
「シ」と「ラ」を使って、「夕焼け小焼け」「いちばん星見つけた」の一節を演奏しました。

２組の５時間目は、音楽です。

水の「かさ」についてお勉強です。

「かさの比べ方」について、考えました。

暑さもひと段落、ということで、今日から校庭です。

久しぶりの校庭ですが、きちんと、時間通りに集合・整列できました。

今月から、新しい「交通誘導員」さんが、仲間入りです。
みんなで、「よろしくお願いします！」とあいさつしました。

都民の日が日曜日。
ちょっと損した気分の月曜日です・・・。

今週も、あいさつ隊がお出迎え。

≪本日のメニュー≫
・高野豆腐丼
・月見汁
・カリカリ小魚とカリカリ大豆
・牛乳

「月見汁」は、手作りお団子（かぼちゃ風味）が、トロフワでおいしい。
ごちそうさまでした。