１年２組です。
入学式以来、初の「全員出席」です。
よかった、よかった。

「学校生活のルール」にちてのお勉強です。
この時間は、「時間を守って生活する」ことに、焦点を当てています。
上手に学習ができたので、風船に、色を塗ります。

少し話がずれますが、今後、算数で「時計の読み方」について学習します。もちろん、「針」の時計で、デジタルではありません。ここで差が出るのが、お家に針の時計があるか、ないか、です。理解の速さがかなり違ってきます。
リビングに、「針の時計」を設置することをお勧めします！

３・４年生が、よく朝あそびをしています。
とってもいいですね。

雲一つない、さわやかな青空が広がっています。

先生たち、立たされているわけではありません…。
今日の放課後は、今年度２回目の「若竹塾」です。
「塾？」とは、いったい？？

「若竹塾」は、東綾瀬小の先生たちが、自主的に立ち上げている研修会です。月に２回程度、様々な研修テーマで、放課後に行っています。

今日のテーマは、「集団行動について」です。コロナで控えていた「全校朝会」も再開し、全校で集まることが増える今年、改めて、集団で動く場合の約束や、子供たちへの指示の出し方などを、全員で確認しました。今日、研修会の講師を務めたのは、生活指導主任のＮ先生。さすがベテラン、ポイントを押さえた講義でした。

ちなみに先日行った一回目のテーマは、「子供たちの思考力・判断力を伸ばす授業づくり〜全国学力調査とも関連させて〜」というものでした。今後も、学校生活や授業に関するテーマを中心に、様々な研修を行っていきます。

先生たち、ご苦労様でした　(^^)/

「親児の花壇」の手前に、「卒業記念樹」があります。

「呉羽枝垂」です。（読めますか？）

正解は、「クレハシダレ」です。

バラ科のしだれ梅だそうです。
２月、花が咲くのを楽しみにしています。

５年生は、去年に続いて２回目のテストです。
出来具合は、どうだったかな？

６年生に、「今日のテストと、この前の全国学力調査と、どっちが難しい？」と聞いてみると、答えは半々でした。

今日は、４・５・６年生が、葛飾区が実施する学力調査に挑戦です。
テストは２教科、は国語と算数です。

今年度から、全校朝会を再開したので、行進するのも久しぶりということになります。
運動会で、カッコイイ行進を見せられるようになるといいですね。

日直の先生から、今週の目標「時間を守ろう」のお話です。

最後は、みんなで行進して教室へ戻ります。

久しぶりの、全校集合です。

今朝は、今週末で産休に入る先生から、お別れのご挨拶がありました。

１・２年生の学級閉鎖が明けました。
久しぶりの、黄色い帽子。
おかえり！！

土曜の中休みは、１５分間です。（平日は２０分）
しかも、５分前には教室へ向かうので、実質１０分間なのです！
みんな、急いで（？）遊びます！！

それにしても、ジャングルジム、目詰まりしてます（笑）

４年１組も、理科です。
「一日の気温の変化」を、折れ線グラフに表しました。

こちらは１組。
同じく、「種」の観察でした。

「種」の観察です。
「ヒマワリ」「ホウセンカ」「オクラ」「ダイズ」の、４種類の種を観察しました。
形も大きさも違うので、興味津々です。

「日本の国土」についての学習です。
今日は、「排他的経済水域」について知りました。

最近は、北朝鮮のミサイル問題で、よくテレビで聞くワードです。

１組です。
「立体の体積」の学習です。
二つの直方体、「どちらの“かさ”が大きいか」を考えています。
“かさ”の比べ方を考え、お互いの考え方を交流しています。

６年生、１・２組合同です。

モニターには、「卒業まで・・・」の文字が。

実りのある一年にしたいですね。