１・２年生の学級閉鎖が明けました。
久しぶりの、黄色い帽子。
おかえり！！

土曜の中休みは、１５分間です。（平日は２０分）
しかも、５分前には教室へ向かうので、実質１０分間なのです！
みんな、急いで（？）遊びます！！

それにしても、ジャングルジム、目詰まりしてます（笑）

４年１組も、理科です。
「一日の気温の変化」を、折れ線グラフに表しました。

こちらは１組。
同じく、「種」の観察でした。

「種」の観察です。
「ヒマワリ」「ホウセンカ」「オクラ」「ダイズ」の、４種類の種を観察しました。
形も大きさも違うので、興味津々です。

「日本の国土」についての学習です。
今日は、「排他的経済水域」について知りました。

最近は、北朝鮮のミサイル問題で、よくテレビで聞くワードです。

１組です。
「立体の体積」の学習です。
二つの直方体、「どちらの“かさ”が大きいか」を考えています。
“かさ”の比べ方を考え、お互いの考え方を交流しています。

６年生、１・２組合同です。

モニターには、「卒業まで・・・」の文字が。

実りのある一年にしたいですね。

今日は、今年度初めての「葛飾教育の日」。
ですが、インフル蔓延のため、公開なしです。
来月まで、お待ちください。

にぎやかな校庭の片隅、ひっそりと咲いています。
花壇と舗装部分の隙間から。

かわいらしさとともに、たくましさも感じますね。がんばれ！！

ジャングルジムに、上り棒も。

たくさん遊んで、インフルエンザに負けない体づくりをしましょうね！

バスケ、ドッジボール、鬼ごっこ、いろいろやってます。

いいお天気！！（というよりは、暑い！）

たくさんの子が遊んでいます。
先生も一緒ですね。いいですね。

２組です。
「国民主権」について学びました。

１組は、学習センターで読書です。

２組は、「一日の気温の変化」の学習です。

「表」で書かれた「時刻」と「気温」の関係を、「折れ線グラフ」で表しました。

「表の良さ」「グラフの良さ」、それぞれの良さを学び、データの種類や使用目的に合わせた整理の仕方も学んでいます。

２組も社会です。
２組は、屋上から「学校の周りにある施設」を探しました。

しかし！　こちらの写真は、探し終わって、並んで教室へ戻るところ…。
来るのが、少し遅かった…。

１組です。
「地図記号」の学習です。

学校周辺の地図を見て、地図記号を探しました。

登校門の隣に、「八重紅枝垂桜」があります。（読めます？？）

正解は、「ヤエベニシダレザクラ」です。（難しい…。）

この春に卒業した子供たちが、記念に植えた桜です。

後輩たちを見守ってくれているようですね。

３年１組のみんなが、ジャングルジムに集まっています。
仲良しでいいですね。

時間になると、「もどるよ！」と声を掛け合って、教室へ向かいました。
これまた、いいですね。