小数のわり算の筆算のあまり。

あまりは元の小数点。
これを覚えてくださいね。

オンライン授業も並行して配信中。

このブログをよくご覧になっている方はわかります。

子供たちが、自分が考えたことを、自主的に次々に発言して進めるスタイルです。

キットを組み立てながら実験です。

コマ撮り漫画の制作中です。

とても面白いです。こんなことができるのですね。

YouTubeチャンネルに上げてほしいです。

「日本の家の作り」調べ学習ですね。

スクラッチジュニアでがんばっています。

プログラミングの学習をちょうどお見せすることができました。

突然ですが、教育委員会から指導室長先生の訪問でした。

元気な歌声でした

楽しみにしています。

読み聞かせをしていた担任が胸がつまってしまいました。

　

校庭に出ておいでよ。

東門の前で跳んでいる子もいます。

３年生が鬼ごっこで走り回っています。

さて、昨日区役所の施設維持課の方がいらして、校内の樹木の剪定をしてくださいました。

ミニ森林の○○○がさっぱりした姿に。この木何の木？

〇〇の木につぼみが。こちらは？

６年１組では、最後に残った野菜を、末広サッカー代表チームのキャプテンが食べてくれました。

代表キャプテンさすがです。

５年１組も２組もとてもよくがんばって食べています。

計算の工夫をすると、

はやくできる
かんたんにできる
せいかくにできる

計算の「はかせ」になれますね

これは何年何組のお店の材料かな？
PTA親父の会の皆様が３年前の「学校に泊まろう防災訓練」の際のダンボールを少しいただいております。ありがとうございます。

５年２組は受付の練習ですね。

５年生は１、２年生の時、６年生は１、２，３年生の時の経験しかありません。
１年生から３年生は初めての末広フェスタです。

アンケートを作っていました。

国語の学習かな？

短なわとびがんばっています。

向こうの方で、転入生が大人気で密になっていますね。
なかよくしてね。

楽しそうです。

昨日と今日は半袖半ズボンでも大丈夫です。

明日は心配です。

まとめで、「シンギュラリティ」という単語を小学５年生が書き込んでいたことに驚きました。

テクノロジーの進歩について、賛成意見と反対意見を出し合ってスムーズに意見交換します。

トルコ・シリアの大地震のことを取り上げて、自分の意見を述べていたことに感心しました。

この子供たちがもうすぐ最高学年になります。期待しています。

ムーブノートかと思ったら、ジャムボードですね。

自分の考えをどんどん付箋に書き込んで貼り付けます。（デジタル上です）

何でも使いこなせます。