これで学習成果が上がっていることも確かです。

東京都の全校で算数の授業は習熟度別少人数授業が行われているようです。
ただし、全学年で実施できている学校はあまり多くないと思われます。

embotは、メカが４０台しかないので、先に１組が学習し、終わってから２組のようですね。

ダンボールのロボットは持って帰ることができます。

時間内に音楽室にたどり着けなかったのです。

４の２の図工室には行けたのに。

今回は申し訳ありません。

次回４の１は多めに配信します。

２階だからでしょうか。

子供たちも意欲が増します。

ボールが足りてよかったです。

ラディアンできてよかったです。

今日の楽しみな授業は「図工」だそうです。

今朝はおうちの方が付き添ってくださる姿が多かったです。
ありがとうございます。

　

２回とも参加人数が思ったよりずいぶん少なかったです。でも２０名くらいは参加してくださいました。参加してくださった皆様ありがとうございました。

ご希望のご家庭は忘れずにお申し込みください。

事前に配布したお知らせの予備がありますので、必要な方はお子さんを通じて担任にお申し出ください。

朝の１年生のプールの時にもっと晴れてきてほしかったです。

朝から楽しみにしてくれていてうれしいです。

昨年度実習生だった先生が、学生ボランティアで今でも続けて来てくださっています。ありがたいです。

ダンゴムシでフィーバーしています。

雑草を抜いてくださったおかげで、虫が探しやすいかも。

虫達にとってはいい迷惑でした。

砂場カバーのシートの水たまりではアメンボかな？

なぜ分数の比が整数の比に変えられるのか、不思議ですね。

きれいな情景が目に浮かびます。

ヨーグルトも思い浮かぶ人は私と同じでしょうか。

あさがおの種を数えるのは３年生かな？

そんなにたくさんは無いかな。

葛飾区の子供たちは、葛飾区の会社のタカラトミーの製品で学習します。

タブレットを活用しています。

さらに元気になりました。

話をつなぐ、会話を続ける言葉があることを２年生が学びました。

これは、大人でもカウンセリングの学習で学ぶかも。

楽しく水遊びができました。

本校のプールはきれいだそうです。

来年の６月にプール清掃の後に、シートの下にたまった水を抜いてもらって、ボヨンボヨンの修理をして、来年の夏もこのプールを使いそうです。

夏休みの自由研究で、おじいちゃんの農園のお手伝いをして、とてもくわしく写真入りで調べてくれた２年生の子がいましたね。

その子ならわかるかも。