一方の６年生も、在校生に最後のすてきな演奏を贈ろうと練習を頑張っています。当日がどんな会になるのか、今から楽しみです。

ちょうど来週の金曜日に「６年生を送る会」があります。今週どの学年も、お世話になった６年生に感謝の気持ちを込めて、体育館で出し物の練習を始めだしました。

この授業を通して、なぜ算数を学習するのか。算数の学習をどのように生かしていくのかに気付いてくれるとうれしいです。

いつも異学年交流している学年と自分たちとを比べて、分析・考察をしていました。

５年生は算数の学習を生かして、アンケート調査をした結果を友達と協力し、様々なグラフに表してみました。

休み時間だったため、ばらばらになっていた学級の子たちが、担任のもとに集合して人数を数え安全確認。今日は予告なしだったことと休み時間だったということで、子供たちも気が少しゆるんでいたのでしょうか。集合していても、少し話す姿が見られました。トルコ・シリアで地震があったことにふれながら、関東にも大きな地震がそろそろ起きても不思議ではないことも伝えました。３月の予告なし避難訓練では、緊張感をもち今回の反省を生かして頑張ってほしいと思います。

今年度もあと少し。毎月、実施している避難訓練が子供たちにどれくらい身についているのかを確かめるために、中休みの時間帯に予告なしの避難訓練。ちょうど長なわ週間でほとんどの子たちが外で元気よく遊んでいましたが、地震という校内放送で校庭の中央のほうに集まって座りました。校内にいた子たちは、自分の判断で教室の机の下にもぐるなど校内放送を聞いて行動していました。

最後のアンコール曲では、教わった決めポーズもしっかり決め、１時間の音楽を体で受けとめることができました。子供たちの下校の時刻に、ちょうど片付けが終わって帰ろうとした「和ーjin」のメンバーと会うことができ、挨拶をしてふれあう時間ももてました。この企画が、子供たちの思い出の一つになればと思います。

そして、一番大きい太鼓の迫力ある演奏「響魂」を披露し、子供たちのアンコールにも応えていただきました。

「獣刃」という演奏では、太鼓を打つ動作からどんな動物なのかを想像しながら鑑賞しました。

再び子供たちに新しい決めポーズなどを指導し、「ゆるり」の演奏に合わせて体を動かしながら鑑賞しました。

その太鼓の特徴を意識づけるために、簡単に演奏してもらい音色の違いを感じとっていました。

３曲の演奏が続いた後には、長胴太鼓や平太鼓、締太鼓など、様々な太鼓の特徴を教えていただきました。

次の「幻光打」の演奏では、一転して真っ暗の中での演奏。ブラックライトを駆使して、美しい幻想的な演奏を聴かせていただきました。

「クワガタ」の演奏に合わせて、子供たちも呼応してポーズを決めていました。パフォーマーの方もステージから飛び降り観客席へ。ライブ感覚を味わうことができました。

子供たちと一緒に和太鼓を楽しむ企画として、「クワガタ」のポーズを教えてもらい、演奏中にそのポーズをすることに!

「和ーjin」の方の挨拶が終わり、和太鼓の音が体育館中に響き渡ると、子供も先生もノリノリでした。

「子供を笑顔にするプロジェクト」のメンバーが朝早く、松上小学校に到着。いろいろな太鼓を車から運び出してステージへ。１時間にわたるリハサールをして、時間どおり３年生から入場。いつもと違う体育館の様子に緊張気味な子供たちでした。

明日の「子供を笑顔にするプロジェクト(和太鼓パフォーマンス＆エンタテインメントショー)」の準備のために大勢の関係者が来て、大仕掛けの照明や音響の設置をしました。楽しみにしていてくださいね!

今日の記録が基準となり、２週間後にもう一回計測!　そのときに何回多く跳べるようになっているのでしょう。６年生は、すでに300回以上跳べているようです。どこまで記録を伸ばしてくれるのか楽しみです。