１０月１４日（金） ３年生 英語（４）
どのペアも、「Today's goal」を意識して、しっかりとreturnを返しています。
１０月１４日（金） ３年生 英語（３）
各グループ、楽しそうに会話をしています。
ちょっと詰まってしまうお友達には、優しくアドバイスする姿もいいですね。 グループ練習が終わり、二人ずつ前に出ての発表が始まりました。 
１０月１４日（金） ３年生 英語（２）
Today's goal は、「リターンを意識して、好きなものを伝え合おう！」です。
必要なフレーズは、「 What ○○ do you like ? 」。 ○○には、「sport」「drink」「animal」「food」等々、８種類から選びます。 １年生からの積み重ね、いろいろなジャンルの単語を覚えているからこそできる学習活動です。 今日の「伝え合い」について、先生と子供が、まずはお手本です。 そのあとは、グループで伝え合いの練習をしました。 なぜ、練習なのか？ 今日のメインは、二人組でみんなの前で、伝え合う様子を発表するのです。 
１０月１４日（金） ３年生 英語（１）
１組の英語です。
まずは元気よく、「エイゴビート」からstartです！！ 
１０月１４日（金） ４年生 国語
「山場のある物語を書こう！」 続きです。
下書き、順調に進んでいるようです。 
１０月１４日（金） ３年生 国語
おや？ と、違和感を感じた、そこのあなた！
このＨＰを良くご覧になってくださっていますね。 ありがとうございます。 違和感の原因は、教室の広さですね。 ３年生の教室は、間の壁をなくすことができるのです。学芸会のオーディションをするために、無くしたのです。 では、本題へ。 「主語」「述語」の学習です。 練習問題を解き、学んだことが定着しているか、先生が全員チェックしています。 「定着しづらい学習内容だ」ということを、先生がちゃんと分かっているのです。 
１０月１４日（金） ２年生 算数
２組は算数です。
今日のテーマは、「三角形と四角形」。 ノートを片手に、教室の中にある、△と□を探しています。 
１０月１４日（金） ２年生 国語
「ニャーゴ」の音読を、グループで発表です。
発表後には、聞いた感想を伝え合いました。 
１０月１４日（金） １年生 学活
学芸会の衣装について、先生の説明を聞いています。
どんなふうに変身するのか、楽しみですね。 
１０月１４日（金） 登校
今朝も、どんよりとした登校になりました。
10月13日(木)給食
担々麺 大学芋 ぶどう 牛乳 今日、10月13日は「さつまいもの日」です。江戸時代に「さつまいも」のことを「十三里(じゅうさんり)」とよんでいたことに由来するそうです。 「さつまいも」は、中央アメリカ原産ですが、日本では、江戸時代に薩摩地方（鹿児島県）から全国に伝わったため、「さつまいも」とよばれるようになりました。現在は、世界の生産量の約9割がアジアで作られています。 今日の給食では、「大学芋」に調理しました。 １０月１３日（木） 児童集会（３）
ラストは、
給食・保健委員のＵちゃんと、集会委員のＹちゃん。 委員長さんたち、後期委員会、よろしくお願しますネ。 
１０月１３日（木） 児童集会（２）
続いて、
放送委員のＳくん。 飼育・栽培委員のＫくん。 図書委員のＴくんです。 
１０月１３日（木） 児童集会（１）
今日は、全児童が体育館に集合して、「委員会紹介集会」です。
その前に、あいさつは２組のＨちゃん。 「最近、お休みの日が多い（振休や祝日のこと）ですが、学校のリズムを崩さないようにしましょう。」と、呼びかけました。大人も気を付けます…。 先週、後期委員会がスタートしました。 各委員会の委員長さんたちが、委員会の活動内容などを発表です。 まずは、代表委員のＣちゃんと、運動委員のＦくんです。 
１０月１３日（木） 登校
肌寒い一日になりそうです。
１０月１２日（水） ４年生 国語（２）
そして、近くのお友達と情報交換です。
自分とは違うアイデアを聞いて、話も弾みます。 この後、お友達のアイデアも参考にして、書き進めていく予定です。 
１０月１２日（水） ４年生 国語（１）
テーマは、「山場のある物語を書こう！」です。
自分で、物語を考えるようです。楽しそうですね。 今日は、物語の「設定」について考えました。 「登場人物」「人物の様子」「舞台となる場所や時間」などなど、ワークシートにまとめました。 
10月12日(水)給食
ツナポテトースト カラフルサラダ レンズ豆と野菜のスープ 牛乳 今日の給食のスープには、「レンズ豆」という豆が入っています。「レンズ豆」は、望遠鏡や顕微鏡で使われる光学レンズのような、丸くて平たい形をしています。平な形をしていることから、日本では「ヒラマメ」ともよばれています。水で戻したり下ゆでせずに調理ができ、火が通りやすいのも特徴です。世界中で食べられている豆のひとつです。 １０月１２日（水） 交通安全教室（４）
最後に、区役所の方もお話をしました。区の交通安全に関する業務を担当している方です。
区・警察・学校の３者が協力して行った、今回の交通安全教室。当事者の方からお話を聞ける、とても良い機会でした。関係の皆様、お忙しい中、ありがとうございました。 最後の最後は、３年生からお礼のご挨拶です。 担当したのは、Ｒちゃん、Ｋくんです。 二人とも、上手にごあいさつできました。 
１０月１２日（水） 交通安全教室（３）
１年生も、身を乗り出して、夢中で見ています。
３枚目の写真は、「ヘルメット」の重要性を示した実験を行っている様子です。 ビニール袋に水を入れ、その中にお豆腐が入っています。 お豆腐に見立てているのは、我々の「脳」です。 ビニール袋を、１．５ｍほどの高さから地面に落とします。 まずは、ビニールをヘルメットに入れて落としました。するとどうでしょう。お豆腐にダメージはありません。 次に、ヘルメットなしでビニールを落とします。すると、中のお豆腐は、グチャグチャです・・・。 生々し過ぎます・・・。 
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