かき揚げおいしかったです。

いかや大豆以外にもいろいろ入っていましたが、わかったでしょうか。

練習相手に、６年１，２生男子有志が来てくれました。

ありがとう！

態勢がすぐに高くなってしまうので、低くしよう。

水道キャラバンの準備をしているキャラバン隊の皆さんは、綱引きと和太鼓の練習があって、びっくりしたことでしょう。すみませんでした。

正しいことをするとすっきりする。

もやもやしていた気持ちを吹き飛ばす勇気ある行動に拍手です。

自分だったらどうする？という自分事として考えることができたこと、弱い気持ちも隠さずに発表できたこと、２年生の子供たちに感心しました。

来週の葛飾教育の日の道徳授業地区公開講座もご期待ください。

１，２，３年生は１時間目、４，５，６年生は３時間目が特別の教科道徳の授業になります。
２時間目の時間には体育館で講演会を行います。よろしくお願いいたします。

東京都水道局から派遣された「水道キャラバン隊」の方が、４年生に「水」の特別授業をしてくださいました。ＳＤＧｓの「６　安全な水とトイレを世界中に」につながる学習です。

蛇口をひねるとごくごく飲める安全な水が出てくる国で生活している幸せを感じます。

金町浄水場に見学に行けないかなあ。

授業力向上のために、全員で話し合い、講師の先生の指導・講評をお聴きし、さらに質問をします。

熱心な先生方を誇りに思います。
区の学力調査の結果がよかったことの大きな要因の一つであると確信しています。

学校だよりの「夏休み直前号令和４年夏」をご覧ください。
https://school.katsushika.ed.jp/weblog/files/su...

さすが６年生です。

４人での話し合いが、どのグループもとてもスムーズで活発でした。

研究発表会の授業でよく見られる子供たちの姿のように思いました。

グーグルマップで探したり、画像を検索したり、１人１台タブレットで、もう一度見学をしているようです。

４年生のワークシートには、著作権や肖像権、パスワードなどのキーワードが書かれていました。

しっかり学習している様子がわかります。

５，６年生は、１１月の葛飾教育の日に、体育館で学年ごとに親子対象に開催します。

１組と２組が一緒に、講師の先生とオンラインでつないで、特別授業を行いました。

１学期に実施した、インターネットに関するアンケートの結果を分析したことが、今日の授業に生かされています。

おうちでのルールをお子さんと話し合って確かめてください。

直角かな。

教室の中で同じような角のあるものを探していました。

　

チーフが梨を切っていました。

お昼の校内放送の給食コーナーで、放送委員会の子供たちに、
「今日の果物は無しです。失礼いたしました。あります。梨です。」
と言ってもらいたいです。

何年か前には実行したような記憶もあります。

舞台に上がって、みんなの前でセリフを言う緊張感が伝わってきますね。

早く覚えて、気持ちを込めて、工夫して話せるようになってください。

友達のセリフをよく聞いて参考にしてください。アドバイスしてあげてください。

６年生の演技に期待しています。

本をきれいにする活動の２回目です。

１冊ずつきれいに手作業できれいにしてくださいました。

ありがとうございました。

よく見ると、いっぱいいます。大きいです。

６年生の学年の花壇のみかんの木から葉っぱをいただきました。
みかんの木の「とげ」がすごいのできをつけてくださいね。

初めてメンバーが集まりました。
主力５年生です。１２人います。

今日は並び方と試合の進め方をやりました。
半分に分かれて実際に引き合ってみると、課題が明らかになりました。
低くして、身体を斜めに倒して、声を出して合わせます。
金曜日の昼にも練習します。６年生選抜に挑戦します。

１０月１０日スポーツフェスティバルのお天気が心配ですが、つなひきの練習は楽しいです。

ハロウィンリース？

種もたくさん拾いました。

そういえば、今、ひまわりの種のことを思い出しました。ある場所に置いたままです。よく乾燥したことでしょう。

朝、そういえば荷物が多かったですね。

まだたいして降っていなかったのでよかったです。

帰りは？

毎回感動すること。

マヨポテトーストの耳がサクサクなのです。

トーストを焼くコンベクションオーブンのおかげ？

いや、調理室の皆さんの腕ですね。