教室では、けん玉やこま、羽子板、かるた大会などが行われていました。かるたでは、１年生が読み札を上手に読んでいました。１年生の中には、６年生よりも多くとる子がいて驚かされました。

長縄では、６年生の華麗な跳び方にうっとりしていた１年生。終わりの会では、１年生から６年生に感謝の気持ちを伝える感想がたくさん出ていました。

2月18日は「葛飾教育の日」でした。１年生の中には、４月から６年生がいなくなってしまうということを知らない子もいました。その６年生と２時間かけて異学年交流。生活科で学んだ昔遊びを一緒にしたり、長縄記録会に向けてアドバイスをもらったり、交流しながら学んでいました。

個性あふれるかわいい作品ばかりです。ぜひ作品も鑑賞していってください。

さらに、だるまには願いごとを書いた短冊が入っています。

自分の願いごとをかなえてくれるだるまをはり子で作りました。

明日は「葛飾教育の日」です。ぜひ、子供たちの様子をご参観ください。図工室前には、３年生の「おねがい　だるまさん」が展示してあります。

一方の６年生も、在校生に最後のすてきな演奏を贈ろうと練習を頑張っています。当日がどんな会になるのか、今から楽しみです。

ちょうど来週の金曜日に「６年生を送る会」があります。今週どの学年も、お世話になった６年生に感謝の気持ちを込めて、体育館で出し物の練習を始めだしました。

この授業を通して、なぜ算数を学習するのか。算数の学習をどのように生かしていくのかに気付いてくれるとうれしいです。

いつも異学年交流している学年と自分たちとを比べて、分析・考察をしていました。

５年生は算数の学習を生かして、アンケート調査をした結果を友達と協力し、様々なグラフに表してみました。

休み時間だったため、ばらばらになっていた学級の子たちが、担任のもとに集合して人数を数え安全確認。今日は予告なしだったことと休み時間だったということで、子供たちも気が少しゆるんでいたのでしょうか。集合していても、少し話す姿が見られました。トルコ・シリアで地震があったことにふれながら、関東にも大きな地震がそろそろ起きても不思議ではないことも伝えました。３月の予告なし避難訓練では、緊張感をもち今回の反省を生かして頑張ってほしいと思います。

今年度もあと少し。毎月、実施している避難訓練が子供たちにどれくらい身についているのかを確かめるために、中休みの時間帯に予告なしの避難訓練。ちょうど長なわ週間でほとんどの子たちが外で元気よく遊んでいましたが、地震という校内放送で校庭の中央のほうに集まって座りました。校内にいた子たちは、自分の判断で教室の机の下にもぐるなど校内放送を聞いて行動していました。

最後のアンコール曲では、教わった決めポーズもしっかり決め、１時間の音楽を体で受けとめることができました。子供たちの下校の時刻に、ちょうど片付けが終わって帰ろうとした「和ーjin」のメンバーと会うことができ、挨拶をしてふれあう時間ももてました。この企画が、子供たちの思い出の一つになればと思います。

そして、一番大きい太鼓の迫力ある演奏「響魂」を披露し、子供たちのアンコールにも応えていただきました。

「獣刃」という演奏では、太鼓を打つ動作からどんな動物なのかを想像しながら鑑賞しました。

再び子供たちに新しい決めポーズなどを指導し、「ゆるり」の演奏に合わせて体を動かしながら鑑賞しました。

その太鼓の特徴を意識づけるために、簡単に演奏してもらい音色の違いを感じとっていました。

３曲の演奏が続いた後には、長胴太鼓や平太鼓、締太鼓など、様々な太鼓の特徴を教えていただきました。