タブレットに書き込んで、ＷＥＢ上の広場でみんなのノートを見て、学び合い。

付箋を使って、グループで集計して、分析を話し合い。

デジタルでもアナログでも主体的で対話的な深い学びができるようにがんばります。

今週の月曜日の研究授業の続きです。

学んだことを生かして取り組んでいました。

理科の実験と名作「ごんぎつね」。

〇〇〇〇〇〇君は、今朝宿題の音読をやっていて、時間がかかって大変だったそうです。
長いですからね。

水の体積は温度で変わるか変わらないか？さあ、どっち？

さあ、いつ孵化するのでしょうか？

大きな虫眼鏡を２個置いておきました。

来週が楽しみです。

すっかり忘れておりました。

生活指導主任ののりこ先生が、たまっていた落とし物を朝礼台の上に並べました。

朝のうちにメールで「落とし物を確認して、お持ち帰りください」とお知らせしようと思っていたのに、校舎に入ったら、忘れました。

ちなみに、朝早くに、ＳＳＳのよしたか先生が受付の長テーブルを出してくださり、校庭のＬ字溝の砂を全部掃いてくださいました。きれいでした。気持ちが良かったです。
（ＳＳＳ＝ＳＣＨＯＯＬ　ＳＵＰＰＯＲＴ　ＳＴＡＦＦ）

電気が生活の中でたくさん役立っています。

この冬は節電してくださいね。

ノコギリを初めて使ったのかな。

図工室の机や椅子を一緒に切ってしまいそうでした。

音読発表会と道徳でした。

クリスマス折り紙リースを作りました。

おうちに飾ってくださいね。

ありがとう！

１年生も毎日自分の飲んだ牛乳パックを洗って、破いて開いています。

日曜日の体験会で使ってみようと思います。

土曜日の人権集会で、４年生はパラスポーツについて発表してくれましたね。

もう練習が始まるのですね。

ちなみに１列ごとに演奏。
隣の列は、自分の指の練習をしながら友達の音色と指使いのチェック。

「威風堂々」です。

儀式的行事として、５，６年生のお互いのために、今年度の卒業式に５年生が参列できるといいのですが。

コロナが収まることを願っています。

さあ、調べてください。

孵化するのはいつかな？

こちらもデジタル化の波が。

かけ算九九

２枚目のカードの人もいます。

お手紙

音読しているうちに覚えてしまいますね。

１，４，５年生ですね。

トレーナー類を上に着ていいのですが、１年生男子は半袖半ズボンの体育着のままで走り回っています。女子もかな。

体育館遊びにはほとんどの子が参加します。

なぜでしょう。

４年生も走っています。

大きく回って、何メートルかな？

ビブスを着て、キックベースです。

これはなぜか例年３年生がお気に入り。

ボールは蹴れないので、こういう遊びを考案しました。

いい天気が続きます。

火元責任者が各教室に掲示してあることを知りました。

教員３年生のひろまさ先生が、何だか一段と先生らしくなっているように見えました。

同じ３年生の素直な子供たちのおかげですね。