１２月１日（木） １年生 えいごあそび（４）
お店屋さんに、注文したシールを貼ってもらい、ツリーが完成したようです。
明日は、２個目のツリーを作ります。 基本的には同じ活動をしますが、繰り返すことで、定着を図ります。 
１１月３０日（水） １年生 えいごあそび（３）
「色のシール」をもらえる「お店」と「お客さん」に分かれて、活動が始まりました。
どの子も、楽しそうに会話をしています。 
１１月３０日（水） １年生 えいごあそび（２）
Main Activity では、友達と、このような会話を行います。
この会話ができるようになるために、授業の前半では「練習」をします。 が！！ 「練習」を「練習」だと思わせないために、楽しく発話する活動を繰り返しています。 
１２月１日（木） １年生 えいごあそび（１）
今日は、１組も２組も、「えいごあそび」のお勉強です。
まずは、１組の様子。 「色」についての言い方を覚えるお勉強の、３回目です。 Today's Goal は、「クリスマスツリーをつくろう」です。 Main Activity として、「ツリーに飾る、さまざまな色のシールを集める」という活動をします。 
１２月１日（木） ５年生 理科
１組は、理科室で実験です。
今日の実験は、「食塩が水に溶ける量」について調べます。 みんな、一生懸命、食塩水をかき混ぜていました。 
１２月１日（木） 児童集会（３）
ｇａｍｅの後は、みんなで「ジングルベル」を歌いました。
集会委員の皆さん、どうもありがとう！ 来週の５・６年生もよろしくね！ 
１２月１日（木） 児童集会（２）
前回の集会では、音楽をＣＤで流していましたが、今日は、６年生のＹちゃんによる生演奏です。こっちの方が、いいですね。
それにしてもＹちゃん、ちゃんと子供たちの様子を見ながら、動きに合わせて弾いています。先生みたいです。 
１２月１日（木） 児童集会（１）
あいさつ担当は、２組のＫくん。
「マラソンの練習が始まっています。マラソン大会に向けて、がんばりましょう！！」と呼びかけました。 私は、昨日の練習で、今シーズンの「新記録」が出ました。うれしいものですよ。 さて、今日の集会は、３・４年生が参加しての、「ロンドン橋落ちた」です。 集会委員がお手本を見せてから、早速、ゲーム開始です。 
１２月１日（木） 朝あそび
１２月初日は、どんよりお天気＆寒っ！
１２月１日（木） 集会委員 準備中
おっと！！
いろいろやってたら、もうこんな時間になってしまった…。 今日は木曜日。児童集会の日です。 集会委員の皆さん、朝からご苦労様です。 
12月１日(木)給食
とりめし 小松菜の海苔おかか和え さつま芋のおみそ汁 牛乳 今日の給食は「とりめし」です。北海道美唄市(びばいし)の郷土料理として家庭で親しまれているそうです。昔は、鶏肉も米も貴重な食材であったため、お客さんのおもてなし料理としてふるまったり、祭りや正月などの「ハレの日」のご馳走として食べられていたそうです。現在は、1年を通して食べられています。 11/30（火）２年 国語
難しい漢字もありましたが、集中して取り組むことができました。 １１月３０日（水） 上平井全校読み聞かせ会（６）
この取組も、「読書月間」を意識付け、読書活動を推進するための取組ですが、子供たち、楽しんでくれたようで、よかったです。
１１月３０日（水） 上平井全校読み聞かせ会（５）
どの教室も、みんな、聞き入っています。
１１月３０日（水） 上平井全校読み聞かせ会（４）
先生たちだけでなく、ゲストもお呼びしています。
「読み聞かせボランティアの皆さん」や「上小松図書館の方」です。 ありがとうございます。 
１１月３０日（水） 上平井全校読み聞かせ会（３）
教室の入り口には、「札」が付いていて、子供たちは、そこで初めて、読んでくれる先生と出会います。先生たちは、担任している教室とは違う教室で読んでいるので、子供たちもビックリです。
普段はあまり読み聞かせなどしない、図工や音楽の先生も行っていました。 
１１月３０日（水） 上平井全校読み聞かせ会（２）
子供たちは、事前に、「本のタイトル」だけを参考にして、聞きたい本を選びます。
その本を、どの先生が読んでくれるのかは、当日のお楽しみです。 
１１月３０日（水） 上平井全校読み聞かせ会（１）
年に一度の「上平井全校読み聞かせ会」です。
先生たち全員で、子供たちに読み聞かせを行います。 １年生は、１組と２組の先生を入れ替えて行いました。 
11月30日(水)給食
スリランカカレー カレイのフライ コーンポテト ジョア 今日の給食は、読書月間とコラボしたお話給食です。第二弾は、「きつねのホイティ」。ごちそうが食べたい一心で人間に変装してやってきたきつねのホイティ。このお話の舞台は、スリランカです。そこで今日は、スリランカ料理をアレンジして提供します。香辛料をつかいスパイシーな料理が多いそうですが、ココナッツミルクでマイルドな味に仕上げるようです。また、かつお節によくにた魚の乾物モルジブ・フィッシュを使って料理をするそうです。そこでかつおだしとココナッツミルクを加えた、カレーと、魚のフライをつくりました。日本のように海に囲まれたスリランカは、魚をよく食べられるそうです。 １１月３０日（水） １年生 えいごあそび（３）
今日のActivity、ラストはChain gameです。
４人組で、一人ずつ順番に「 I like ○○」と、好きな色を伝えていきますが、次の子は、前の子が言った色を言ってから、自分の好きな色を伝えないといけないので、４番目の子は、前の３人分の好きな色を覚えてないといけないのです。 「お手本」を見てから、gameのStartです。 これも、繰り返し発話させるための、授業づくりの工夫です。 今回の「色の学習」以外でも、取り組んでいる活動です。 
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