★☆★松上小学校の子供たちの様子などをお届けします★☆★

10月14日 6年生がTGGで英語力を発揮

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説明を聞いた子供たちは、配られた風呂敷で体験学習。

10月14日 6年生がTGGで英語力を発揮

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1つのプログラムが終了したら、別のコーナーへ移動。日本の文化を体験するコーナーでは、エージェントが日本の風呂敷の説明。もちろん英語で!

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次に、エージェントがじょうぶな橋の模型を作るために基本的な構造を英語で説明。そして、竹ひごや紙粘土を使って橋づくり。みんなで協力して制作していました。

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橋をつくるコーナーでは、「川の向こう岸に行くにはどうしたらよいのか」というクイズからスタート! 「泳ぐ」「ダッシュ」「橋をつくる」「ヘリコプターで行く」など英語で次々とアイデアをグループで出し合い発表!

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さらに、自分たちでカゴに入っている様々な道具を使って音づくり。面白い音をつくって発表していました。

10月14日 6年生がTGGで英語力を発揮

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グループの代表者が、いくつか出た答えの中から発表。答えが映像で映し出されると、大きな拍手が!答えは「踏切の音」でした。!

10月14日 6年生がTGGで英語力を発揮

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サウンドに関するコーナーでは、音を聴いて、それが何の音なのかを当てるクイズから始まりました。子供たちは、いろいろな音を想像し、もちろん英語で答えていました。それでも英語の単語が思い浮かばない子のために、エージェントがホワイトボードに絵を描いて、子供たちが言おうとしたものを察知して英語で教えてくれたり、子供たちの出した答えを次から次へと書いてくれたりしていました。

10月14日 6年生がTGGで英語力を発揮

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そして、体験コーナーに出発。エージェントがツアーコンダクターのように引率してくれました。

10月14日 6年生がTGGで英語力を発揮

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最初に、子供たちがエージェントと仲良くなり、緊張をほぐすために簡単なゲームをしたり、自分の紹介をしたりしました。

10月14日 6年生がTGGで英語力を発揮

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50か国以上の方が、この施設にいるとのこと。様々な国のエージェントから英語を学ぶ機会となりました。

10月14日 6年生がTGGで英語力を発揮

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2階で簡単なオリエンテーション。そして、自分の体験したいグループに編成替え。8人ぐらいのグループにエージェントが1人つきました。

10月14日 6年生がTGGで英語力を発揮

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1学期の5年生に続き、6年生がお台場にあるTGGに行き、6年間学習してきた英語を思う存分に発揮してきました。バスでTGGに到着した6年生は、早速、エスカレーターに乗って2階へ。ちょうどハロウィンの時期で、ところどころにハロウィンの装飾が施されていました。

10月13日 次の大きな学校行事は!

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時間が経つにつれ、子供たちの心が開放され、いったいどのような心もようを描いたのでしょうか。運動会の表現種目のように、友達と話し合いながら1つの作品を仕上げていた5年生たちでした。子供たちの「学びあい 高め合い そして 無限な創造力」をインフィニティも応援しています!

10月13日 次の大きな学校行事は!

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さらに、筆ではなく指で描き始めている子、筆につけた染料を振って描いている子もいました。

10月13日 次の大きな学校行事は!

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友達の描いた線に丁寧に塗り重ねる子もいれば、色が混ざらないように描く子もいました。

10月13日 次の大きな学校行事は!

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太いはけで描く子もいれば、筆を2本持って描く子もいました。

10月13日 次の大きな学校行事は!

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最初は、おっかなびっくり描いていた子たちも、だんだんと大きく描くようになっていきました。

10月13日 次の大きな学校行事は!

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先生の制作手順を聞いてからスタート!

10月13日 次の大きな学校行事は!

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グループごとに体育館のフロアに新聞紙を敷いて、大きなロール紙を置き、自分たちの心の色に合う染料を先生からもらって準備完了。

10月13日 次の大きな学校行事は!

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今日は、5年生が展覧会の共同作品「心の色、心のもよう」の制作のため、体育館の広い空間で図工の授業。
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