すなおな えがお ひろがる すえひろしょうがっこう 

2/3 新1年生保護者会

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今年は集合型で、対面で行いました。ご多用の中、ご参加いただきありがとうございました。(昨年は時間差での書類配付でした。)

PTA本部役員の方が見えて、PTAの活動についての説明もしてくださいました。とてもありがたいです。

2/3 昼休み

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5年生のなわとびブームきたかな?

6年生も何人か跳び始めました。嬉しいです。

2/3 むかしあそび

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はごいた・けんだま・こま・おてだま

日本の伝統文化にふれましょう。

担任プラス専門員・支援員・補助員。
助かります。

2/3 サケ元気です

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定規を来週までにが貼っておきます。

餌をものすごい勢いで食べます。

2/3 タブレットは便利

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インターネットでSDGsの資料探し

SDGsの本の自分が参考にしたいページを撮影して資料に

1冊しかなくても。みんなの役に立ちます

2/3 墨の龍

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とても上手です。

丁寧に細かく描いています。

さすが6年生です。

2/3 タブレット活用

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参考にする画像をインターネットで探せるのです。

2/3 5年生がんばっている

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なわとびキャンペーンうれしいです。

2/3 節分集会

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カメラで撮影するということをうまく活用していました。

大きな鬼に小さなひめが食べられそうな感じ、わかりますか?

2/3 いわしのかば焼き丼 けんちん汁 きなこ豆 牛乳

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いわしのかば焼き丼。美味しかったですね。

お魚が苦手な子もこれなら大丈夫かな。

どんぶり系は中学生男子に人気です。
(A区の小中一貫校で)

2/2 チャーハン 大豆入り春巻き 白菜スープ 牛乳

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2/2 学校だより遅くなりました

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学校教育アンケートの区の集計結果を待って、本日そのデータを入れて配付しました。

印刷版では「肯定的回答(よくあてはまるとややあてはまるの合計)の比較で行いました。」と表記するのを忘れました。

HP版では入れてあります。
https://school.katsushika.ed.jp/weblog/files/su...


学校施設や家庭教育、わくチャレ、家庭生活に関するアンケートの結果とともに、考察を学校HPに後日掲載いたしますのでぜひご覧ください。

2/2 校庭に歓声が響きます

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ボールけりゲームです。

この中から、将来のサッカー選手が現れるかもしれません。

2/1 23年生が多いですな

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1年生は体育館遊びでした。

高学年もなわとびキャンペーンを生かして校庭に出てこれるといいな。

短なわとびを持ってきてくれるといいな。

2/1 サケ元気です。

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定規を水槽に貼るのを忘れました。

餌やりは、これから「朝・中休み・昼休み・帰り」の4回に分けて、4年生の当番の子が行い、合い間に時々「さけ応援団」が様子をみながら実施します。

2/1 鉛筆の持ち方

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いい子がいました。

今週は調査用紙を配ります。

2/1 小数のかけ算の筆算

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答えが23.0になった時に、小数第1位の0を消すのは、小学校算数筆算限定なのかもしれませんね。

2/1 シーフードカレーライス フレンチポテトサラダ フルーツポンチ 牛乳

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1/31 どれくらい大きくなっているでしょう?

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1・・・3センチ
2・・・4センチ
3・・・5センチ
4・・・6センチ
5・・・7センチ

1/31 サッカー練習

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交流サッカー大会に向けて練習をしています。

先生方も混じって一緒に練習しているところが素敵です。
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