この後、肋木が少し人気。登りたい？ぶら下がりたい？

自然に体が動き出します。

音楽専科の休み時間が心配です。

見守るだけなら代われます。

ＡＬＴの先生のおかげで、ヒアリングが鍛えられます。

６年生は小学校生活最後の席書き会。

中学校ではこのように体育館に並んで一斉に書くことをするのでしょうか？

５年生もとても静かにがんばっていました。

葛飾区は郷土かるた競技に力を入れていますが、お隣りのＡ区は百人一首に力を入れています。

　

　

なんのはなでしょう。

答えを言っているみたいです。

場所はどこでしょう。

さがしてくださいね。ここだけ早いです。

朝はやっぱり寒いです。

昼間は暖かくなりそうです。

昨日と空の色が少し違います。

命を守る本能なのでしょう。

ここには外敵はいないのですが。

鏡開き献立で白玉だんごです。

ハヤシライスのハヤシは何ですか？

よく見ると芽が準備しています。

校庭のどこに咲いているか見つけてくださいね。

静かにとても集中して書いていました。

日本の伝統文化にふれることができました。

「美しい山」ではなく、「元気な子」を選んでくれて（担任の先生かな？）うれしいです。
「元気な子」のお手本の字を私が書いたので、選ばないわけにはいかなかったかな。

作品が楽しみです。

土曜公開日に間に合うのでしょうか？

どっちがねこかな？

キャーキャー楽しそうです。

今日は風が無いので暖かく感じます。

３年生は、長い書き初め用紙と太いだるま筆で大きな文字と格闘しています。
大きく字配りよく、行の中心を意識して書けました。

姿勢は来年度に・・・。　
おお、きちんと両膝をついて、手で体を支えて書いている子もいますね。

とにかく一生懸命がんばりました。

６年１組からあいさつ運動がスタートしました。

さわやかな青空の朝にさわやかなあいさつです。