6月20日(月) 3年生 英語(4)

振り返りカードを見ると、「できるようになったこと」や「がんばったこと」がたくさん書かれていました。
学習が充実していたことが分かりますね。
「発表が楽しかった」なんて、頼もしいですね!
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6月20日(月) 3年生 英語(2)

クラスみんなに向けての発表は、一回の授業で10人ずつ、3回かけて全員が発表します。
みんな、しっかりと発表できています。
発表に詰まってしまったお友達には、聞いている子から、とっても小さい声で、「○○だよ」とヒントがささやかれます。
微笑ましい光景です。
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6月20日(月) 3年生 英語(1)

「数の言い方」も、そろそろまとめの学習です。
二人組で発表し合ったり、クラスみんなに向けて発表したりと、複数のコミュニケーションの仕方で交流しました。
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6月20日(月) 避難訓練(2)

訓練のまとめとして、不審者に遭遇したら「すぐに逃げる」ことなどを、教えていただきました。
さらに、子供たちの訓練の後、20分休みには、教員向けに「さすまた」の使い方訓練もしていただきました。

葛飾警察署スクールサポーターの皆様、毎年、ありがとうございます。
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6月20日(月) 避難訓練(1)

今月の避難訓練は、「不審者対応訓練」です。
不審者役として、葛飾警察の方に来ていただきました。
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6月20日(月) 全校朝会(3)

鼓笛隊の次の目標は、運動会です。がんばってね!
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6月20日(月) 全校朝会(2)

代表委員からのお知らせがありました。
今年度の上平井小学校のスローガンの発表です。
「かつしかっ子宣言」の中から、「自分で考え、行動します」を重点として、次のスローガンを決定しました。
「自分から考えて、おたがいに協力しあう上平井」です。
とっても素敵なスローガンですね。
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6月20日(月) 全校朝会(1)

休み明け、かみひらい体操でスタートです。

今日のあいさつ担当は、1組のRくん。
「今日から、鉄棒ウィークが始まります。目標をもって、がんばりましょう。」と伝えてくれました。
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6月17日(金) 給食

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【献立】
・チキンカレーライス
・ひじきサラダ
・あじさいポンチ
・ジョア

梅雨の季節になり、きれいに咲いている『あじさい』の花を見かけるようになりました。あじさいは6月から7月にかけて咲き、花の色は土の成分によって変化するのだそうです。また、咲き始めの頃は白っぽく、徐々に色が変わっていくことから、「七変化」とも呼ばれます。今日の「あじさいポンチ」は、むらさき色に咲くあじさいの花をイメージしてつくりました。
暑くなってきて子どもたちの食欲も少し落ちてくる頃ですが、今日はカレーライスということで、完食しているクラスが多かったです☆

6月17日(金) 20分休み

プールから撮りました。
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6月17日(金) プール開幕!!

今シーズンの初プールは、5年生です。
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6月17日(金) 朝あそび

広々と。
のびのびと。
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6月17日(金) 登校

昨日は、予報ほど暑くはなりませんでしたね。
今日も暑い予報ですが、どうかな?
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6月17日(金) はたらく!飼育栽培委員会

校長室前の花壇には、今年も、「ヒマワリ」と「コスモス」を植えてくれました。
毎朝、水やりをしています。
ありがとう!
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6月16日(木) 5年生 音楽鑑賞教室(2)

いざ! ホールへ。

はじめは少し緊張気味の子供たちですが、だんだんと、ノリノリになってきました。
(ノリのいい選曲が多いです。)

本物に触れた、貴重な経験となりました。
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6月16日(木) 5年生 音楽鑑賞教室(1)

3年ぶりの鑑賞教室に、行ってきます!!

着きました! シンフォニィヒルズ
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6月16日(木) 給食

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【献立】
・スタミナサラダうどん
・ごぼうとナッツのカリカリ揚げ
・果物(バナナ)
・牛乳

今日は、お肉や野菜をかけて食べる『スタミナサラダうどん』でした。うどんは、小麦粉の中でも粘りの強い「中力粉」から作られます。粉に塩と水を混ぜてよくこねて細くのばしたものがうどんです。そばよりも歴史は古く、室町時代に、うどんという名前が誕生し、江戸時代にはすでに庶民に親しまれていたようです。消化のよさと、つるっとした食感があるため、食欲が落ちる夏もおいしく食べることができます。

6月16日(木) 3年生 係活動

1組では、「お誕生日新聞」を作った子たちが、みんなに紹介していました。
この後、外へ出て、みんなでゲームをして遊びました。
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6月16日(木) 3年生 英語(5)

最後は、「Pairing Game」と「Chain Game」です。
Mくんが、先生と一緒に、お手本を見せました。
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6月16日(木) 3年生 英語(4)

capを数えながら、
「How many caps do you have?」
「I have ○○(数字)」という会話をします。
グループで行うので、4回、同じ会話を繰り返します。
ゲームを通した反復により、定着を目指します。
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