9月16日(金) 運動会係活動(1)

6校時は、5・6年生の係活動。
係ごとに、いろいろな教室に集まって、準備をしています。
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9月16日(金) 6年生 体育

「ソーラン節」。
去年の子の子たち、かっこよかったからなぁ。
期待しちゃうなぁ。
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9月16日(金) 給食風景

久々に…。
5年1・2組です。
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9月16日(金) リレー練習

1・2年生の練習です。

今日は、走りそう…な場面を撮りました。
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9月16日(金)給食

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《献立》
コーンマヨトースト
マカロニサラダ
豆乳スープ
牛乳

 今日は「豆乳スープ」の豆乳のお話です。豆乳は、乾燥した大豆を水につけてもどし、ミキサーでペースト状します。加熱し、火が通ったら、しぼります。このしぼり汁が豆乳です。しぼった残りが「おから」です。
 豆乳には、からだの中でカルシウムの吸収を助け、骨を守る「大豆イソフラボン」、血管を強くして血管の病気を防いだり、脳の活性化に役立つとされている「レシチン」、からだの酸化、老化を予防するはたらきがある「サポニン」など、さまざまな栄養が多く含まれています。                        

9月16日(金) 1年生 体育

さわやかな青空の下、ダンスの練習です。
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9月16日(金) 朝読書

6年生と1年生。
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9月16日(金) 朝の風景

1年生は、朝顔に水やり。
2年生は、いつものようにドッジボール。
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9月15日(木) 4年生 体育

運動会の「よさこい」の練習です。
これまでは体育館で踊りの練習を重ね、今日初めて、校庭で踊りました。
初めて行った3つの隊形もバッチリこなし、教えている先生たちもビックリです!!
この子たち、なかなかやりますよ!
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9月15日(木) リレー練習

今日は、3・4年生が行いました。
「リレー」の記事なのに、走っている写真がありません。

それはなぜか・・・?

子供たちが走り出すと、私が興奮して、撮るのを忘れるから!!

というわけではありませんが、それに近いものはあります。

リレーは、楽しいです。
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9月15日(木)給食

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《献立》
麦ごはん
鮭のガーリックバター焼き
ひじきの煮物
けんちん汁
牛乳

 9月15日は「ひじきの日」です。ひじきは食物繊維をはじめ、カルシウムやカリウム、鉄分などが豊富なため、ひじきを食べて健康で長生きをしてほしいという願いから、昭和59年、三重県ひじき協同組合によって、旧敬老の日に制定されました。主な産地は、房総半島や伊勢・志摩、紀伊半島、長崎県などです。         
 ひじきは、漢字で「鹿尾菜」と書きます。

9月15日(木) 3年生 体育

運動会のダンス練習です。
日は当たっていますが、湿度が低いせいでしょうか、そこまで暑くはありません。
よかったよかった。
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9月15日(木) 児童集会(4)

2年生! お待たせしました!!

勝敗の結果は、明日のお昼の放送で発表するそうです。

今日も、朝から盛り上がりました。
ありがとう! 集会委員!
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9月15日(木) 児童集会(3)

次は4年生の番です。

おっと! ゲームの説明をしていませんでしたが、先週と同じ「オセロゲーム」です。
1組対2組の対戦で、白を黒に、黒を白にひっくり返します。最後に、色が多いほうが勝ちです。
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9月15日(木) 児童集会(2)

トップバッターは、6年生。
体が大きいので、迫力が。
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9月15日(木) 児童集会(1)

今日は、2・4・6年生が参加です。

あいさつ担当は、2組のSちゃん。
「運動会の練習が始まっています。けがに気をつけながらがんばりましょう。」と呼びかけました。その通りです。

集会スタート。
集会委員による、説明 → お手本 です。
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9月15日(木) 朝あそび

集会があるので、ちょっと忙しい朝ですが、しっかり朝あそびです。
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9月15日(木) 朝の風景

今日は木曜日。
集会委員が、お楽しみ集会の準備をしています。

そんな中、子供たちが登校です。

集会委員の皆さん、いつも、ありがとね。

※ 昨日の記事、日付が間違っていましたね。ゴメンナサイ。
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9月13日(水) 3年生「学習計画づくり」(5)

グループ交流が終わり、各グループの代表が、クラス全体に向けて、話し合いの内容を報告です。
報告内容は、先生がキーワードを拾い上げ、黒板に書いていきます。
こちらも、1組同様、いい学習計画ができそうです。

偶然ですが、5時間目は二クラスとも、「子供たちが考えたことを基にして、学習の計画を立てていく」という活動を行っていました。
この時間、誰一人として、ぼーっとしたり、ヒマそうにしていたりする子はいません。みんな、いっぱい話して、いっぱい聞いて、いっぱい考えていました。
当たり前ですね。自分たちですることを自分たちで決める、こんなに楽しいことはありませんからね。

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9月13日(水) 3年生「学習計画づくり」(4)

先ほど書いたフセンを見せ合いながら、意見交流です。
先生からは、「似たような意見は、重ねてまとめる」という指示が出ているので、話し合いが活発です。(子供たちの話し合いは、「目的」がはっきりしないと、停滞するのです…。)

ちなみに・・・この記事が、今年度1000記事目です。
いつもご覧くださり、ありがとうございます。
では、引き続き1001記事目、「学習計画づくり」のまとめです!
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