ラストは４年生。

・・・終わってしまった。
２組は、最後の、お礼のあいさつです。
ＯＧの方がいらしてくださっていました。
１組は、「朝の会」が始まったところ。

ボランティアの皆様、雨の中、ありがとうございました！！

５年生です。

６年生です。
２組は、担当の方がご都合が悪くなったということで、朝読書。

１年生。

２年生。
学芸会の衣装を着けて聞いていました。

今日は、月に一度の「全校読み聞かせ」の日。
教室を巡った順に紹介です。

「比べ方を考えよう」の学習です。
コレ、難しいのです。
家庭学習でも、チャレンジしよう！！

「管楽器」の音色を聞いて、気付いたことをワークシートに記入しています。

次の６時間目が学芸会の練習なので、衣装を着て授業を受けている子がたくさんいます。
なんか…変な感じ…。

ついに！　本番の週が始まりました！！

どの学年も、がんばれ〜〜！！

１組は、校庭で「走り高跳び」です。

自分で目標を立てて、記録に挑戦していました。

《献立》
カレーうどん
高野豆腐のみぞれ煮
みかんゼリー
牛乳

　今日の給食は、「カレーうどん」です。うどんにカレー味の汁をかけた料理で、明治時代に生まれた料理のひとつとされています。具材は、決まったものはなく、肉や、人参、玉葱、じゃがいもなどの野菜が使われています。
　今日の給食のカレーうどんは、煮干し、かつおぶしの和風だしとカレー粉でつくりました。具には、豚肉、ねぎ、玉葱、人参が入っています。

みんな、思い思いに遊んでいます。

私は「縄跳び（短縄）」。２月に向けて、始動しています。

私が跳んでいると、子供たちが必ず言うのが、「貸して！！」です。
「今は私が使っているから、ダメです。跳びたければ、家から持っておいで。」
「え〜〜！！　持ってきていいの？？」
「縄跳びは、おもちゃじゃないから、いいんです！」

私と子供のこのやり取り、「縄跳び月間」が始まるまで続きます…。

「今日は涼しい」ようなことを天気予報で言ってましたが、間違いですね。

この発表朝会、聞いている子供たちにとっても、とても大切な場だと考えています。
「自信をもって、堂々と発表した」６人の６年生をお手本として、「自分にもできるはず」と思ってくれたらうれしいです。

二人目は、１組のＹくん。
題名は、「戦争と僕たちの未来を考える」です。
夏休みに見た「８月６日のニュース」をきっかけに、戦争について、おじいちゃんやひいおばあちゃんに聞いた話、自衛隊について調べたことなどを発表しました。大人になっても選挙に参加することを通じて、関心をもち続けたい、と伝えました。

発表朝会も、３回目の今日がFinalです。

あいさつ担当は、２組のＫくん。
「いよいよ、今週は学芸会です。練習で時間割の変更などがあるかもしれませんが、落ち着いて過ごし、ケガなどしないように気を付けましょう。」と伝えました。
その通しです。せっかくがんばった練習ですから、無事に本番を迎えましょうね。

さて、今日の発表、一人目は２組のＳちゃんです。
題名は、「いじめという重さ」です。
いじめのニュースを見るたびに心が痛むということで、いじめをなくすためにできることは、いじめが起こってしまったときにはどうすればよいのか、などについて、意見を発表しました。

５年生のみんな、いい顔してます。
きっと、充実した活動だったのでしょう。

タイトルに「Final」と書きましたが、仕上げに、集まった枚数を数えたり、サイズごとにまとめたりと、実はまだまだやることはあるのです。
最後まで、がんばれ〜〜！！

今日は、「木枯し１号」が吹くとか、吹かないとか。

さぁ、三日間行っている「服のチカラプロジェクト」も、最終日となりました。
今日も、朝から５年生が頑張っています！！

家から持ってきた箱を使って、算数のお勉強をしています。

模様や大きさではなく、箱の「形」に着目して、タワーや電車を作ったり、仲間分けをしたりしています。

立体図形の基礎となる学習です。
たくさんの箱に触れ、楽しみながら学習しています。

お家での箱集めのご協力、ありがとうございました。

１組は、理科室で実験。
「水溶液の性質」の学習の１回目です。
今日は、「塩が溶ける様子」を観察して、分かったことや不思議に思ったことを出し合います。
そこから、「調べてみたいこと」を導き出し、今後の「学習計画」を立てていきます。

「学習計画を立てる」というスタイルの授業に慣れている子供たち、先を見通して考えながら学習を進めています。